Pedagogical activity of G. Kotkevich in Kharkiv

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorRoman, N.
dc.date.accessioned2019-12-19T12:17:21Z
dc.date.available2019-12-19T12:17:21Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractThe article substantiates the necessity of special training of future musical art teachers for integrated teaching.Theresult of such training is defi ned as the readiness of the future specialists for integrated teaching, the structure of which includes motivational, theoretical, practical and personal components, which are in-terdependent and interrelated. Taking into account the content of the components of readiness of future musical art teachers for integrated teaching and the logic of the process of professional training of students, the author grounded pedagogical technology of the phenomenon under investigation ; its concept is based on systematic, integrated, competency-based, personal-and-activity approaches. The developed pedagogical technology of preparation of future musical art teachers for integrated teaching envisages the implementation of organizational-modeling, profession-al-motivational, cognitive-procedural, experience-praxiological and refl exive-correc-tional stages. У статті обґрунтовується необхідність спеціальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до інтегрованого викладання. Результатом такої підготовки визначається готовність майбутніх фахівців до інтегрованого викладання, до складу якої входять мотиваційні, теоретичні, практичні та особистісні компоненти, які є взаємозалежними та взаємопов'язаними. Враховуючи зміст складових готовності майбутніх учителів музичного мистецтва до інтегрованого викладання та логіку процесу професійної підготовки учнів, автор обґрунтував педагогічну технологію досліджуваного явища; її концепція базується на систематизованому, інтегрованому, заснованому на компетентності, особистісно-діяльнісному підході. Розроблена педагогічна технологія підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до інтегрованого викладання передбачає реалізацію організаційно-моделювального, професіонально-мотиваційного, когнітивно-процесуального, досвіду-праксіологічного та рефлексивного екзивенційно-корекційних етапів. В статье обоснована необходимость специальной подготовки будущих учителей музыкального искусства к интегрированному обучению. Результатом такой подготовки является готовность будущих специалистов к интегрированному обучению, в состав которой входят мотивационный, теоретический, практический и личностный компоненты, которые взаимозависимы и взаимосвязаны. Учитывая содержание компонентов готовности будущих учителей музыкального искусства к комплексному обучению и логику процесса профессиональной подготовки студентов, автор обосновал педагогическую технологию исследуемого явления; его концепция основана на системном, комплексном, основанном на компетенциях, личностно-деятельностном подходе. Разработанная педагогическая технология подготовки будущих учителей музыкального искусства к интегрированному обучению предусматривает реализацию организационно-модельного, профессионально-мотивационного, познавательно-процедурного, опытно-праксиологического и рефлексивно-коррекционного этапов.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationRoman N. Pedagogical activity of G. Kotkevich in Kharkiv / N. Roman // Educational Studios : Theory and Practice : collective monograph / H. S. Skovoroda Kharkiv Nat. Ped. Un-ty ; edit. S. T. Zolotukhina, I. M. Trubavina. – Prague ; Vienna : Premier Publishing, 2018. – Pр. 159–166.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn978-3-903197-77-0
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3092
dc.language.isoenuk_UA.UTF-8
dc.publisherPremier Publishing s.r.o., Vienna-Pragueuk_UA.UTF-8
dc.subjectfuture musicaluk_UA.UTF-8
dc.subjecttraininguk_UA.UTF-8
dc.subjectreadinessuk_UA.UTF-8
dc.subjectintegrated teachinguk_UA.UTF-8
dc.subjectintegrated teachinguk_UA.UTF-8
dc.subjecttechnologyuk_UA.UTF-8
dc.subjectart teacheruk_UA.UTF-8
dc.subjectмайбутня музикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectвчитель мистецтваuk_UA.UTF-8
dc.subjectнавчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectготовністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectінтегроване навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectтехнологіїuk_UA.UTF-8
dc.subjectвикладач мистецтваuk_UA.UTF-8
dc.subjectбудущая музыкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectучитель искусстваuk_UA.UTF-8
dc.subjectобучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectготовностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectинтегрированное обучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectтехнологииuk_UA.UTF-8
dc.subjectпреподаватель искусстваuk_UA.UTF-8
dc.titlePedagogical activity of G. Kotkevich in Kharkivuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПедагогічна діяльність Г. Хоткевича в Харковіuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПедагогическая деятельность Г. Хоткевича в Харьковеuk_UA.UTF-8
dc.typeMonographuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Roman N. .pdf
Розмір:
118.23 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра теорії, технологій і методик дошкільної освіти
Монографії