Огляд ефективних методик навчання читання дітей з особливими освітніми потребами

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorБойчук, Ю. Д.
dc.contributor.authorКазачінер, О. С.
dc.date.accessioned2021-10-18T09:57:53Z
dc.date.available2021-10-18T09:57:53Z
dc.date.issued2021-02-16
dc.description.abstractПроведене дослідження дає підставу дійти висновку про те, що нині існує значна кількість ефективних методик читання як дітей із нормотиповим розвитком, так і дітей з особливими освітніми потребами. Кожна з них має переваги та недоліки, з урахуванням яких учитель, фахівці у галузі спеціальної освіти й батьки можуть залучити дитину з ООП до набуття навичок читання і письма. Слід зазначити, що, на жаль у педагогічній практиці бракує розроблених методик щодо навчання читання дітей із порушеннями опорно рухового апарату, слуху, РАС, емоційно-вольової, поведінкової сфери. Предметом подальших пошуків може, на наш погляд, стати розробка науково обґрунтованих рекомендацій та дидактичного супроводу для педагогів, фахівців у галузі спеціальної освіти та батьків щодо ознайомлення зі змістом методик, особливостями їх використання при роботі з різними категоріями дітей з ООП. Проведенное исследование дает основание сделать вывод о том, что в настоящее время существует значительное количество эффективных методик чтения как детей с нормотиповим развитием, так и детей с особыми образовательными потребностями. Каждая из них имеет свои преимущества и недостатки, с учетом которых учитель, специалисты в области специального образования и родители могут привлечь ребенка с ООП в приобретение навыков чтения и письма. Следует отметить, что, к сожалению в педагогической практике не хватает разработанных методик по обучению чтению детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, слуха, эмоционально-волевой, поведенческой сферы. Предметом дальнейших поисков может, на наш взгляд, стать разработка научно обоснованных рекомендаций и дидактического сопровождения для педагогов, специалистов в области специального образования и родителей по ознакомлению с содержанием методик, особенностями их использования при работе с различными категориями детей с ООП. The conducted research gives grounds to conclude that at present there are a significant number of effective methods of reading both for children with normo-type development and for children with special educational needs. Each has its own advantages and disadvantages that can be used by the teacher, special education professionals, and parents to engage a child with OEP in reading and writing skills. It should be noted that, unfortunately, pedagogical practice lacks developed methods for teaching reading to children with disorders of the musculoskeletal system, hearing, emotional-volitional, and behavioral spheres. In our opinion, the subject of further searches may be the development of scientifically based recommendations and didactic support for teachers, specialists in the field of special education and parents to familiarize themselves with the content of the methods, the peculiarities of their use when working with various categories of children with OOP.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationБойчук Ю. Д. Огляд ефективних методик навчання читання дітей з особливими освітніми потребами / Ю. Д. Бойчук, О. С. Казачінер // The V International Science Conference «Theoretical and scientific bases of development of scientific thought», Rome, Italy, 16-19 february, 2021 / International Science Group(isg-konf.com). – Rome. – Рp. 370–374.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-1-63684-356-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6252
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherInternational Science Group(isg-konf.com)uk_UA.UTF-8
dc.subjectметодики навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectособливі освітні потребиuk_UA.UTF-8
dc.subjectчитанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпроблеми спілкуванняuk_UA.UTF-8
dc.subjectдітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectметодики обученияuk_UA.UTF-8
dc.subjectособые образовательные потребностиuk_UA.UTF-8
dc.subjectчтениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпроблемы общенияuk_UA.UTF-8
dc.subjectдетиuk_UA.UTF-8
dc.subjectteaching methodsuk_UA.UTF-8
dc.subjectspecial educational needsuk_UA.UTF-8
dc.subjectreadinguk_UA.UTF-8
dc.subjectcommunication problemsuk_UA.UTF-8
dc.subjectchildrenuk_UA.UTF-8
dc.titleОгляд ефективних методик навчання читання дітей з особливими освітніми потребамиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeОбзор эффективных методик обучения чтению детей с особыми образовательными потребностямиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeReview of effective teaching methods for teaching children with special educational needs to readuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Бойчук Ю. Д..pdf
Розмір:
695.61 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Наукові публікації Ю. Д. Бойчука