Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного навчання дітей дошкільного віку з тяжкими мовленнєвими порушеннями

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorБогодущенко, К. М.
dc.date.accessioned2021-04-05T13:01:17Z
dc.date.available2021-04-05T13:01:17Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractУ статті представлено психолого-педагогічні умови організації інклюзивного навчання дітей дошкільного віку з тяжкими мовленнєвими порушеннями. Зазначено, що соціалізація і розвиток дітей дошкільного віку з тяжкими мовленнєвими порушеннями в умовах інклюзивного навчання буде ефективніше, якщо вихователі будуть дотримуватися таких психологопедагогічних умов, як створення інклюзивного освітнього середовища, впровадження спеціальної адаптивної програми для дітей з тяжкими порушеннями мовлення та оптимізація міжособистісних відносин у дітей з ТПМ в інклюзивних групах закладу дошкільної освіти засобами гри. В статье представлены психолого-педагогические условия организации инклюзивного обучения детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями. Отмечено, что социализация и развитие детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях инклюзивного обучения будет эффективнее, если воспитатели будут придерживаться таких психолого-педагогических условий, как создание инклюзивной образовательной среды, внедрение специальной адаптивной программы для детей с тяжелыми нарушениями речи и оптимизация межличностных отношений у детей по ТПМ в инклюзивных группах заведения дошкольного образования средствами игры. The article presents the psychological and pedagogical conditions for the organization of inclusive education for preschool children with severe speech disorders. It is noted that the socialization and development of preschool children with severe speech impairments in inclusive education will be more effective if educators adhere to such psychological and pedagogical conditions as creating an inclusive educational environment, introducing a special adaptive program for children with severe speech impairments and optimizing interpersonal relationships. in children on TBI in inclusive groups of preschool education by means of play.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationБогодущенко К. М. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивного навчання дітей дошкільного віку з тяжкими мовленнєвими порушеннями / К. М. Богодущенко // Актуальні питання корекційної та інклюзивної освіти : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.), Т. Ю. Маркіна, Л. Є. Перетяга]. – Харків : ХНПУ, 2020. – С. 30–39.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4533
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectдіти дошкільного вікуuk_UA.UTF-8
dc.subjectтяжкі мовленнєві порушенняuk_UA.UTF-8
dc.subjectінклюзивна освітаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпсихолого-педагогічні умовиuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціалізація дитиниuk_UA.UTF-8
dc.subjectмагістерські роботиuk_UA.UTF-8
dc.subjectдети дошкольного возрастаuk_UA.UTF-8
dc.subjectтяжелые речевые нарушенияuk_UA.UTF-8
dc.subjectинклюзивное образованиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпсихолого-педагогические условияuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциализация ребенкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectмагистерские работыuk_UA.UTF-8
dc.subjectpreschool childrenuk_UA.UTF-8
dc.subjectsevere speech disordersuk_UA.UTF-8
dc.subjectinclusive educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectpsychological and pedagogical conditionsuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocialization of the childuk_UA.UTF-8
dc.subjectmaster's workuk_UA.UTF-8
dc.titleПсихолого-педагогічні умови організації інклюзивного навчання дітей дошкільного віку з тяжкими мовленнєвими порушеннямиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПсихолого-педагогические условия организации инклюзивного обучения детей дошкольного возраста с тяжелыми речевыми нарушениямиuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePsychological and pedagogical conditions for the organization of inclusive education for preschool children with severe speech disordersuk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Богодущенко К.М. Психолого-педагогічні умови організації інклюзивногонавчання.pdf
Розмір:
1.01 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра спеціальної педагогіки