Формування життєвотворчого потенціалу в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorРадченя, І. В.
dc.date.accessioned2021-12-17T07:22:08Z
dc.date.available2021-12-17T07:22:08Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractДисертаційна робота є теоретико-експериментальним дослідженням проблеми формування життєвотворчого потенціалу в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Розкрито суть понять «життєвотворчість», «життєвотворчий учитель», «життєвотворчий потенціал майбутнього вчителя початкових класів»; визначено критерії, показники, рівні сформованості та шляхи розвитку життєвотворчого потенціалу; теоретично обґрунтовано технологію формування життєвотворчого потенціалу в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін та експериментально доведено її ефективність. Диссертация является теоретико-экспериментальным исследованием проблемы формирования жизненнотворческого потенциала у будущих учителей начальных классов в процессе изучения гуманитарных дисциплин. Раскрыта сущность понятий «жизнетворчество», «жизненнотворческий учитель», «жизненнотворческий потенциал будущего учителя начальных классов»; определены критерии, показатели, уровни сформированности и пути развития жизненнотворческого потенциала; теоретически обосновано технологию формирования жизненнотворческого потенциала у будущих учителей начальных классов в процессе изучения гуманитарных дисциплин и экспериментально доказано ее эффективность. The dissertation is a theoretical and experimental research on the problem of formation of the life-creating potential by the future primary school teachers in the process of studying the Humanities. The development of education today is characterized by a special dynamism and intensity of transformations. This appertains not only to its organizational and managerial structures, but also to teaching methods and technologies, mechanisms and sources of funding, conditions and forms of global integration processes that create a uniform educational space, a kind of pedagogical picture of the world in which standards and qualifications are coordinated, high quality of education is maintained, mobility is expanded, distance learning is introduced.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationРадченя І. В. Формування життєвотворчого потенціалу в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін : автореф. дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : 13.00.04 – теорія і методика проф. освіти / І. В. Радченя ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків : ХНПУ, 2020. – 20 с.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/6582
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectформуванняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпотенціалuk_UA.UTF-8
dc.subjectмайбутні вчителіuk_UA.UTF-8
dc.subjectжиттєтворчий потенціалuk_UA.UTF-8
dc.subjectпочаткові класиuk_UA.UTF-8
dc.subjectгуманітарні наукиuk_UA.UTF-8
dc.subjectметоди навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійна діяльністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофесійні знанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectосвітній процесuk_UA.UTF-8
dc.subjectформированиеuk_UA.UTF-8
dc.subjectпотенциалuk_UA.UTF-8
dc.subjectбудущие учителяuk_UA.UTF-8
dc.subjectжизненнотворческий потенциалuk_UA.UTF-8
dc.subjectначальные классыuk_UA.UTF-8
dc.subjectгуманитарные наукиuk_UA.UTF-8
dc.subjectметоды обученияuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональная деятельностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectпрофессиональные знанияuk_UA.UTF-8
dc.subjectобразовательный процессuk_UA.UTF-8
dc.subjectformationuk_UA.UTF-8
dc.subjectpotentialuk_UA.UTF-8
dc.subjectfuture teachersuk_UA.UTF-8
dc.subjectlife-creating potentialuk_UA.UTF-8
dc.subjectprimary classesuk_UA.UTF-8
dc.subjectthe Humanitiesuk_UA.UTF-8
dc.subjectteaching methodsuk_UA.UTF-8
dc.subjectprofessional activityuk_UA.UTF-8
dc.subjectprofessional knowledgeuk_UA.UTF-8
dc.subjecteducational processuk_UA.UTF-8
dc.titleФормування життєвотворчого потенціалу в майбутніх учителів початкових класів у процесі вивчення гуманітарних дисциплінuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeФормирование жизненнотворческого потенциала у будущих учителей начальных классов в процессе изучения гуманитарных дисциплинuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFormation of the life-creating potential by the future primary school teachers in the process of studying the Humanitiesuk_UA.UTF-8
dc.typeSynopsisuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
aref Radchenia.pdf
Розмір:
646.17 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Автореферати
Кафедра теорії і методики викладання природничо-математичних дисциплін у дошкільній, початковій і спеціальній освіті