Инвариантная технология как модель формирования инновационной деятельности студентов

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorДмитренко, Т. А.
dc.contributor.authorПрокопенко, А. И.
dc.contributor.authorЯресько, Е. В.
dc.date.accessioned2021-03-01T13:31:55Z
dc.date.available2021-03-01T13:31:55Z
dc.date.issued2008-04-17
dc.description.abstractМодель процесса обучения можно представить как совокупность трех взаимосвязанных векторов: обмен информацией, организация и управление в процессе совместной деятельности. На основе указанной модели разработана инвариантная технология процесса обучения, которая включает этапы (ориентация, познание, преобразование, контроль и коррекция) и соответствующие средства. Модель процесу навчання можна уявити як сукупність трьох взаємопов'язаних векторів: обмін інформацією, організація і управління в процесі спільної діяльності. На основі зазначеної моделі розроблена інваріантна технологія процесу навчання, яка включає етапи (орієнтація, пізнання, перетворення, контроль і корекція) і відповідні засоби. The model of the learning process can be represented as a set of three interconnected vectors: information exchange, organization and management in the process of joint activities. On the basis of this model, an invariant technology of the learning process has been developed, which includes stages (orientation, cognition, transformation, control and correction) and the corresponding means.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationДмитренко Т. А. Инвариантная технология как модель формирования инновационной деятельности студентов / Т. А. Дмитренко, А. И. Прокопенко, Е. В. Яресько // Проблемы межкультурных коммуникаций в содержании социогуманитарного образования: состояние, тенденции, перспективы : материалы Междунар. науч. конф., Казань, 17–18 апр. 2008 г. : [в 2-х ч.] / Казан. гос. ун-т культуры и искусства ; сост. П. П.Терехов ; науч. ред. Л. Е. Савич . – Казань : КГУКИ, 2008. – Ч II. – С. 136-138.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.isbn978-5-7709-0479-5
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4178
dc.language.isoruuk_UA.UTF-8
dc.publisherКазанский государственный университет культуры и искусствuk_UA.UTF-8
dc.subjectинновационная деятельностьuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентыuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоциальный процессuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодель процесса обученияuk_UA.UTF-8
dc.subjectінноваційна діяльністьuk_UA.UTF-8
dc.subjectстудентиuk_UA.UTF-8
dc.subjectмодель процесу навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціальний процесuk_UA.UTF-8
dc.subjectinnovation activityuk_UA.UTF-8
dc.subjectstudentsuk_UA.UTF-8
dc.subjectmodel of the learning processuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocial processuk_UA.UTF-8
dc.titleИнвариантная технология как модель формирования инновационной деятельности студентовuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeІнваріантна технологія як модель формування інноваційної діяльності студентівuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeInvariant technology as a model of students' innovative activity formationuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Инвариантная технология как модель формирования инновационной деятельности студентов.pdf
Розмір:
170.99 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра технологій дистанційного навчання та цифрової дидактики в дошкільній освіті