ВИКОРИСТАННЯ КАЗКОТЕРАПІЇ ДЛЯ КОРЕКЦІЇ СОРОМ’ЯЗЛИВОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorРудічєва, Н. К.
dc.contributor.authorЗахарова, А. А.
dc.date.accessioned2020-03-26T17:05:01Z
dc.date.available2020-03-26T17:05:01Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractУ статті висвітлено одне із найпоширеніших негативних почуттів серед учнів початкової школи – почуття сором’язливості, яке у подальшому може привести до труднощів у спілкуванні як з однолітками, так і з дорослими, пасивності в діяльності і життєдіяльності. Представлено найбільш ефективний метод подолання сором’язливості учнів початкових класів – казкотерапія, яка дає змогу за допомогою різноманітних варіантів роботи з казкою впливати на емоційно-чуттєву сферу молодших школярів. В статье освещено одно из самых распространенных негативных чувств среди учащихся начальной школы - чувство стыдливости, которое в дальнейшем может привести к трудностям в общении как со сверстниками, так и со взрослыми, пассивности в деятельности и жизнедеятельности. Представлен наиболее эффективный метод преодоления застенчивости учащихся начальных классов - сказкотерапия, которая позволяет с помощью различных вариантов работы со сказкой влиять на эмоционально-чувственную сферу младших школьников. The article highlights one of the most common negative feelings among elementary school students - a sense of shyness that can later lead to difficulties in communicating with both peers and adults, passivity in activity and life. The most effective method of overcoming the shyness of elementary school students - fairytale therapy, which allows using various variants of work with a fairy tale to influence the emotional and sensual sphere of younger students.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationРудічєва Н. К. Використання казкотерапії для корекції сором'язливих молодших школярів / Н. К. Рудічєва, А. А. Захарова // Хуманитарни Балкански изследвания. – 2019. – Т. 3. № 2(4). – С. 45–50.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/3263
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisher"Научен хронограф" ЕООДuk_UA.UTF-8
dc.subjectказкотерапіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectказкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectсором’язливістьuk_UA.UTF-8
dc.subjectмолодші школяріuk_UA.UTF-8
dc.subjectсказкотерапияuk_UA.UTF-8
dc.subjectсказкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectзастенчивостьuk_UA.UTF-8
dc.subjectмладшие школьникиuk_UA.UTF-8
dc.subjectfairy tale therapyuk_UA.UTF-8
dc.subjectfairy taleuk_UA.UTF-8
dc.subjectshynessuk_UA.UTF-8
dc.subjectprimary school studentsuk_UA.UTF-8
dc.titleВИКОРИСТАННЯ КАЗКОТЕРАПІЇ ДЛЯ КОРЕКЦІЇ СОРОМ’ЯЗЛИВОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeИСПОЛЬЗОВАНИЕ СКАЗКОТЕРАПИИ ДЛЯ КОРРЕКЦИИ ЗАСТЕНЧИВОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВuk_UA.UTF-8
dc.typeConference proceedingsuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
рудічєва захарова.pdf
Розмір:
239.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра початкової і професійної освіти