Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до організації інтегрованого навчання учнів

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЖуков, В. П.
dc.date.accessioned2021-04-21T09:42:47Z
dc.date.available2021-04-21T09:42:47Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractСтаття присвячена проблемі пошуку шляхів підвищення якості професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва відповідно до потреб сучасної школи. Доведено, що особливість викладання мистецьких дисциплін у сучасній загальноосвітній школі полягає в його інтегрованому характері, що вимагає відповідної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Проаналізовано загальнонауковий та конкретно-науковий підходи до розуміння поняття “умови”, яке визначено як сукупність предметів та явищ зовнішнього й внутрішнього середовища, необхідних для виникнення, існування або зміни об’єкта. Педагогічні умови розуміються автором як сукупність спеціально створених факторів впливу на зовнішні та внутрішні обставини освітнього процесу й особистісні параметри його учасників, які забезпечують ефективність перебігу цього процесу. Обґрунтовано педагогічні умови підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до організації інтегрованого навчання учнів. Статья посвящена проблеме поиска путей повышения качества профессиональной подготовки будущих учителей музыкального искусства в соответствии с потребностями современной школы. Доказано, что особенность преподавания художественных дисциплин в современной общеобразовательной школе заключается в его интегрированном характере, что требует соответствующей подготовки будущих учителей музыкального искусства. Проанализированы общенаучный и конкретно-научный подходы к пониманию понятия “условия”, которое определяется как совокупность предметов и явлений внешней и внутренней среды, необходимых для возникновения, существования или изменения объекта. Педагогические условия понимаются автором как совокупность специально созданных факторов влияния на внешние и внутренние обстоятельства образовательного процесса и личностные параметры его участников, обеспечивающих эффективность протекания этого процесса. Обоснованы педагогические условия подготовки будущих учителей музыкального искусства к организации интегрированного обучения учащихся. The article is dedicated to the problem of finding the ways of improving the quality of professional training for future musical art teachers in compliance with the requirements of the modern school. It is noted that professional activity of a musical art teacher involves not only translation of knowledge, but also inviting schoolchildren to sensual comprehension of reality, and personal emotional perception of the phenomena of the world around. The special thing about teaching artistic subjects in modern secondary schools is that it is integrated and requires respective training for future musical art teachers. Integrated arts teaching provides integrated effect on a personality by comprehension of arts interconnection, awareness of the possibility of reflecting reality in various arts. We have analyzed general and specific scientific approaches to understanding the notion “conditions”, which is defined as a range of objects and phenomena of external and internal environment required for object origination, existence and changing. The author notes that such notions as “environment”, “circumstances”, “situation” are not identical with the notion “conditions” as they describe complete set of surrounding objects, while conditions often imply internal characteristics of the object itself, therefore, they can be both internal and external. The author understands pedagogical conditions as a set of factors specially created to influence external and internal circumstances of educational process and personal parameters of its participants, thus ensuring the effectiveness of the process. The pedagogical conditions for the preparation of future musical art teachers for the organization of integrated teaching for students are grounded: encouraging students to have a positive attitude toward mastering the readiness to organize integrated teaching for students; students’ mastering of knowledge and skills of organizing integrated teaching using didactic capabilities of modern multimedia teaching aids; acquiring experience in organizing integrated teaching for students in secondary school during pedagogical practices.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationЖуков В. П. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до організації інтегрованого навчання учнів / В. П. Жуков // Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / Класич. приват. ун-т ;[редкол.: Т. І. Сущенко (гол. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2017. – Вип. 55(108). – С. 174–180.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.issn1992-5786
dc.identifier.urihttp://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/4813
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherКласичний приватний університет, Запоріжжяuk_UA.UTF-8
dc.subjectінтегроване навчанняuk_UA.UTF-8
dc.subjectмайбутній учитель музичного мистецтваuk_UA.UTF-8
dc.subjectучні основної школиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічні умовиuk_UA.UTF-8
dc.subjectпозитивно активне ставленняuk_UA.UTF-8
dc.subjectмультимедійні технологіїuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна практикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectинтегрированное обучениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectбудущий учитель музыкального искусстваuk_UA.UTF-8
dc.subjectученики основной школыuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогические условияuk_UA.UTF-8
dc.subjectположительно-активное отношениеuk_UA.UTF-8
dc.subjectмультимедийные технологииuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогическая практикаuk_UA.UTF-8
dc.subjectintegrated teachinguk_UA.UTF-8
dc.subjectfuture musical art teacheruk_UA.UTF-8
dc.subjectsecondary school pupilsuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical conditionsuk_UA.UTF-8
dc.subjectpositive active attitudeuk_UA.UTF-8
dc.subjectmultimedia technologiesuk_UA.UTF-8
dc.subjectexperienceuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical practiceuk_UA.UTF-8
dc.titleПедагогічні умови підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до організації інтегрованого навчання учнівuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeПедагогические условия подготовки будущих учителей музыкального искусства к организации интегрированного обучения учащихсяuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativePedagogical conditions of preparation of future musical art teachers for arrangement of integrated teachinguk_UA.UTF-8
dc.typeArticleuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
Жуков В.П. Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів.pdf
Розмір:
232.21 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Кафедра музичного мистецтва