Оцінювання успішності студентів другого курсу факультету фізичного виховання і спорту з навчальної дисципліни “Теорія і методика викладання легкої атлетики”
Завантаження...
Дата
2017
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
В системі оцінювання успішності студентів другого курсу з навчальної дисципліни «Теорія і методика викладання легкої атлетики» зберігаються всі способи обліку, які застосовувалися на першому курсі. Оцінювання теоретичних знань відбувається за допомогою оцінки конспекту і тестування. Для об’єктивності і точності оцінки конспектування застосовуються критерії, які дозволяють визначити повноту поінформованості з певних питань теми, логіку подання змісту, цілісність уяви про основні проблеми, що розглядаються. При складанні тестів було дотримано вимог, якими керувалися і на першому курсі. Подібний підхід (як і на першому курсі) був використаний для оцінювання оволодіння технікою легкоатлетичних вправ, а також спеціально-підготовчих вправ і окремих фаз рухів. Оцінювання спортивно-технічної підготовленості проводиться за допомогою контрольних нормативів, кількісні показники яких відповідають певним балам. Методична підготовленість оволодіння професійно-педагогічними уміннями і навичками оцінюється за допомогою картки експрес-оцінювання, розробленої викладачами кафедри легкої атлетики. її ефективність застосування підтверджена багаторічним досвідом підготовки фахівців. Застосування такого методу аналізу проведення підготовчої частини знайшла підтвердження в наукових дослідженнях. Оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання на другому курсі відбувається за критеріями, якими необхідно керуватися при складанні певної документації.
The system for assessing the success of second-year students in the academic discipline "Theory and methodology of teaching athletics" retains all the methods of accounting that were used in the first year. Assessment of theoretical knowledge is carried out by evaluating the notes and testing. For the objectivity and accuracy of the assessment of notes, criteria are used that allow determining the completeness of awareness of certain issues of the topic, the logic of the presentation of the content, the integrity of the imagination about the main problems being considered. When compiling the tests, the requirements that were also followed in the first year were observed. A similar approach (as in the first year) was used to assess the mastery of the technique of track and field exercises, as well as special preparatory exercises and individual phases of movements. Assessment of sports and technical readiness is carried out using control standards, the quantitative indicators of which correspond to certain points. Methodical readiness for mastering professional and pedagogical skills is assessed using an express assessment card developed by teachers of the Department of Athletics. Its effectiveness is confirmed by many years of experience in training specialists. The use of this method of analysis of the preparatory part has been confirmed in scientific research. Assessment of an individual educational and research task in the second year is carried out according to the criteria that must be followed when compiling certain documentation.
Опис
Ключові слова
легка атлетика, оцінювання, спортивно-технічна підготовленість, фізична культура, athletics, assessment, sports and technical readiness, physical education
Цитування
Оцінювання успішності студентів другого курсу факультету фізичного виховання і спорту з навчальної дисципліни “Теорія і методика викладання легкої атлетики” : навч.-метод. розробки для студ. 2-го курсу ф-ту фіз. виховання і спорту / Коробейнік В. А., Ільницький С. В., Лисенко В. В., Ковєря В. М. ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. Харків : Мітра, 2017. 51 с.