ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ ДІТЕЙ З РОЗУМОВОЮ ВІДСТАЛІСТЮ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті досліджено інтелектуальні порушення, що характеризуються стійким зниженням інтелектуальних здібностей, яке супроводжується обмеженнями в адаптивній поведінці. Виокремлено основні підходи до класифікації інтелектуальних порушень. Підкреслено важливість системного підходу до інтелектуальних порушень, який враховує як етіологічні фактори (генетичні, пренатальні, перинатальні та постнатальні), так і соціально-психологічні аспекти розвитку. Визначення рівня тяжкості інтелектуальних порушень через показники IQ і оцінку адаптивної поведінки є основою для вибору оптимальних стратегій навчання та корекції.
The article examines intellectual disorders characterized by a persistent decline in intellectual abilities, which is accompanied by limitations in adaptive behavior. The main approaches to the classification of intellectual disorders are highlighted. The importance of a systemic approach to intellectual disorders is emphasized, which takes into account both etiological factors (genetic, prenatal, perinatal and postnatal) and socio-psychological aspects of development. Determining the severity of intellectual disorders through IQ indicators and assessment of adaptive behavior is the basis for choosing optimal training and correction strategies.
Опис
Ключові слова
інтелектуальні порушення, адаптивна поведінка, корекційна робота, магістерські роботи, intellectual disabilities, adaptive behavior, correctional work, master's theses
Цитування
Ресіна О. М. Інтелектуальні особливості дітей з розумовою відсталістю. Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей з особливими освітніми потребами : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 131–134.