ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorПономарьова, Н. В.
dc.date.accessioned2024-02-13T10:29:21Z
dc.date.available2024-02-13T10:29:21Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractМагістерська робота «Формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами проєктної діяльності» становить теоретичний та практичний внесок у розвиток освітніх стратегій для молодших школярів. У розділі 1 висвітлено проблему формування комунікативної компетентності молодших школярів у теорії та практиці педагогіки. Розглянута роль та можливості освітнього проєктування у формуванні комунікативної компетентності. В рамках підготовленої педагогічної моделі представлено концепцію формування комунікативної компетентності молодших школярів з використанням проєктної діяльності. У розділ 2 включає діагностику вихідного стану формування комунікативної компетентності молодших школярів за допомогою проєктної діяльності. Описано педагогічну модель формування компетентності, а також проведений аналіз результатів експериментальної роботи, що включав у себе оцінку ефективності впроваджених проєктів та їх вплив на розвиток комунікативних вмінь молодших школярів. Магістерська робота розкриває нові можливості для педагогів та дослідників у галузі формування комунікативної компетентності молодших школярів, враховуючи сучасні вимоги освітнього процесу та розвитку дитячої особистості. The master’s thesis "Formation of communicative competence of younger schoolchildren by means of project activities" is a theoretical and practical contribution to the development of educational strategies for younger schoolchildren. Chapter 1 highlights the problem of forming the communicative competence of younger schoolchildren in the theory and practice of pedagogy. The role and possibilities of educational design in the formation of communicative competence are considered. Within the framework of the prepared pedagogical model, the concept of forming the communicative competence of younger schoolchildren using project activities is presented. Chapter 2 includes a diagnosis of the initial state of formation of communicative competence of younger schoolchildren with the help of project activities. The pedagogical model of competence formation is described, as well as the analysis of the results of the experimental work, which included an assessment of the effectiveness of the implemented projects and their impact on the development of communication skills of younger schoolchildren. The master’s work reveals new opportunities for teachers and researchers in the field of formation of communicative competence of younger schoolchildren, taking into account the modern requirements of the educational process and the development of children’s personality.
dc.identifier.citationПономарьова Н. В. Формування комунікативної компетентності молодших школярів засобами проєктної діяльності : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Н. В. Пономарьова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. і проф. освіти. – Харків, 2023. – 67 с. : табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/13915
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectкомунікація
dc.subjectформування
dc.subjectкомпетентність
dc.subjectкомунікативна компетентність
dc.subjectнавчальний проєкт
dc.subjectпроєктна діяльність
dc.subjectучні молодших класів
dc.subjectпочаткова школа
dc.subjectcommunication
dc.subjectformation
dc.subjectcompetence
dc.subjectcommunicative competence
dc.subjecteducational project
dc.subjectproject activity
dc.subjectprimary school students
dc.subjectprimary school
dc.titleФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ПРОЄКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
dc.title.alternativeFORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCE OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN THROUGH PROJECT ACTIVITIES
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024