«ДИТЯЧИЙ ПРОСТІР» ЯК ФОРМА ПАРТНЕРСЬКОЇ ВЗАЄМОДІЇ З БАТЬКАМИ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ
Завантаження...
Дата
2022-08-16
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Vaiga
Анотація
У публікації досліджено одну із форм партнерської взаємодії з батьками дітей молодшого шкільного віку «Дитячий простір». Дитячі простори або центри є установами, які утворюються з метою забезпечення права дітей на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти при закладах освіти усіх типів шляхом проведення комплексної психолого-педагогічної підтримки дитини. Одним із ключових моментів створення «Дитячого простору» є налагодження ефективних, ділових стосунків із командою професіоналів, вчителями, адміністрацією закладів освіти. У своїй діяльності «Дитячі простори» керуються Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», іншими законодавчими актами. Зазначено, що функціонування «Дитячого простору» у закладі освіти сприяє вирішенню сучасних нагальних проблем: по-перше, це форма партнерської взаємодії з батьками дітей; по-друге, ефективна форма педагогічної освіти батьків, по-третє, освітній простір для навчання та розвитку дітей, по-четверте, альтернативна безпечного перебування дітей під час навчання або роботи батьків.
The publication examines one of the forms of partnership interaction with parents of primary school children "Children's Space". Children's spaces or centers are institutions that are created to ensure the right of children to receive preschool and general secondary education in educational institutions of all types by providing comprehensive psychological and pedagogical support to the child. One of the key points in creating a “Children's Space” is establishing effective, business-like relationships with a team of professionals, teachers, and the administration of educational institutions. In their activities, “Children's Spaces” are guided by the Constitution of Ukraine, the Laws of Ukraine “On Education”, “On General Secondary Education”, “On Preschool Education”, and other legislative acts. It is noted that the functioning of “Children's Space” in an educational institution contributes to solving current pressing problems: firstly, it is a form of partnership with parents of children; secondly, it is an effective form of pedagogical education of parents; thirdly, it is an educational space for the learning and development of children; fourthly, it is an alternative for the safe stay of children during the study or work of parents.
Опис
Ключові слова
«Дитячий простір», партнерська взаємодія, педагогічна освіта батьків, діти молодшого шкільного віку, "Children's space", partnership interaction, pedagogical education of parents, primary school children
Цитування
Єсьман І. В. «Дитячий простір» як форма партнерської взаємодії з батьками дітей молодшого шкільного віку. Scientific Collection «InterConf», (120) : Recent Advances in Global Science : Proceedings of the 1 st International Scientific and Practical Conference, (Vilnius, Lithuania, August 16–18, 2022). Vilnius, 2022. Pp. 63–65.