ЗАВДАННЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ШКОЛЯРІВ
Завантаження...
Дата
2024-05-16
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації досліджено формування самоосвітньої компетентності школярів. Одним із ефективних засобів формування самоосвітньої компетентності постає застосування спеціально підібраних завдань, спрямованих на активізацію пізнавальної діяльності учнів та розвиток їхніх навичок самостійного навчання. Засади використання завдань у освітньому процесі закладені в задачному підході, поширеному в педагогічній теорії і практиці. Використання завдань сприяє формуванню у школярів навичок самоорганізації, самоконтролю, критичного мислення та пошуку інформації, що є ключовими складовими у формуванні самоосвітньої компетентності.
The publication examines the formation of self-educational competence of schoolchildren. One of the effective means of forming self-educational competence is the use of specially selected tasks aimed at activating the cognitive activity of students and developing their independent learning skills. The principles of using tasks in the educational process are laid down in the problem-based approach common in pedagogical theory and practice. The use of tasks contributes to the formation of self-organization, self-control, critical thinking and information search skills in schoolchildren, which are key components in the formation of self-educational competence.
Опис
Ключові слова
самоосвіта, компетентність, пізнавальна діяльність, завдання, освітній процес, аспірантські роботи, self-education, competence, cognitive activity, task, educational process, postgraduate theses
Цитування
Майстрюк І. С. Завдання як засіб формування самоосвітньої компетентності школярів. Наука та освіта в дослідженнях молодих учених : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф. для студ., аспірантів, докторантів, молод. учених, Харків, 16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 27–28.