ТЕХНОЛОГІЯ ОРГАНІЗАЦІЇ СУЧАСНОГО УРОКУ МАТЕМАТИКИ В УМОВАХ ІНКЛЮЗИВНОГО НАВЧАННЯ
Завантаження...
Дата
2024-06-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто уроки математики в умовах інклюзивного навчання, які повинні бути адаптовані для задоволення різних потреб учнів, що вимагає від вчителя використання спеціальних технологій та методик. Інклюзивне навчання є складним, але важливим процесом, який вимагає особливої уваги до організації уроків математики. Впровадження інноваційних методик і технологій, адаптація навчального матеріалу та психологічна підтримка учнів є ключовими аспектами для успішної реалізації інклюзивного підходу в освіті.
The article considers mathematics lessons in inclusive education, which must be adapted to meet the different needs of students, which requires the teacher to use special technologies and methods. Inclusive education is a complex but important process that requires special attention to the organization of mathematics lessons. The introduction of innovative methods and technologies, adaptation of educational material and psychological support for students are key aspects for the successful implementation of an inclusive approach in education.
Опис
Ключові слова
математична освіта, інклюзивне навчання, освітній процес, mathematical education, inclusive education, educational process
Цитування
Зубов І., Жерновникова О. Технологія організації сучасного уроку математики в умовах інклюзивного навчання. Освіта збереже Україну! : матеріали ІІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, (м. Харків, 10 черв. 2024 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 210–212.