ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Завантаження...
Дата
2024-06-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто формування здоров’язбережувальної компетентності учнів. Це включає розвиток знань, умінь і навичок, спрямованих на підтримку фізичного і психічного здоров’я. Особливо актуально це питання в контексті уроків математики, де застосування певних підходів і методик може вплинути на загальний стан учнів і їхнє ставлення до навчання. Здоров’язбережувальна компетентність визначається як сукупність знань, навичок і вмінь, які дозволяють учням підтримувати своє фізичне і психічне здоров’я. Формування здоров’язбережувальної компетентності на уроках математики є важливим елементом сучасного навчального процесу. Застосування здоров’язбережувальних практик, активний підхід учителя і відповідна організація навчального середовища можуть суттєво поліпшити фізичне і психічне здоров’я учнів, а також їхню успішність у навчанні.
The article considers the formation of health-preserving competence of students. This includes the development of knowledge, skills and abilities aimed at supporting physical and mental health. This issue is especially relevant in the context of mathematics lessons, where the use of certain approaches and methods can affect the general condition of students and their attitude to learning. Health-preserving competence is defined as a set of knowledge, skills and abilities that allow students to maintain their physical and mental health. The formation of health-preserving competence in mathematics lessons is an important element of the modern educational process. The use of health-preserving practices, an active teacher's approach and an appropriate organization of the learning environment can significantly improve the physical and mental health of students, as well as their academic success.
Опис
Ключові слова
здоров’язбережувальна компетентність, уроки математики, освітній процес, health-preserving competence, mathematics lessons, educational process
Цитування
Шешуряк В., Жерновникова О. Формування здоров'язбережувальної компетентності учнів на уроках математики. Освіта збереже Україну! : матеріали ІІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, (м. Харків, 10 черв. 2024 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 575–577.