Формування підприємницької компетентності студентів у процесі професійної підготовки
Завантаження...
Дата
2020
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Стаття присвячена актуальній проблемі формування підприємницької компетентності студентів у процесі їхньої професійної підготовки. Автором стверджується, що підприємницька діяльність є одним із важливіших завдань сучасної вищої освіти. Навіть, не займаючись спеціально підприємництвом у професійній діяльності, фахівець постійно вступає в підприємницькі відносини (наприклад, розробляючи або беручи участь у бізнес-проєктах у галузі освіти; вибираючи товари і послуги з різноманітних пропозицій тощо). Отже, на думку автора статті, в умовах ринкової економіки у фахівця з вищою освітою має бути сформована підприємницька компетентність. Утім, проблема формування підприємницької компетентності студентів у процесі професійної підготовки не знайшла достатнього осмислення у вітчизняній педагогічній науці та практиці в контексті сучасних викликів. Підприємницьку компетентність автором визначено як інтегральну характеристику особистості фахівця, що відображає сукупність знань, умінь, досвіду, особистісних якостей, яка забезпечує успішність здійснення підприємницької діяльності в різних сферах життєдіяльності. Структуру підприємницької компетентності майбутнього фахівця представлено як сукупність інтелектуально-когнітивного, діяльнісно-досвідного та рефлексивноособистісного компонентів, які тісно взаємопов’язані між собою. У статті розкрито можливості різних способів забезпечення процесу формування підприємницької компетентності студентів у процесі їхньої професійної підготовки (зустрічі з успішними підприємцями, метод проєктів, «брейнстормінг», вирішення проблемних ситуацій, пов’язаних із підприємницькою сферою, рольові та ділові ігри, case-метод, завдання дослідницького характеру тощо). The article is devoted to the topical problem of students’ entrepreneurial competence formation in the process of their professional training. The author confirms that entrepreneurship is one of the most important tasks of modern higher education. Even without engaging specifically in entrepreneurship in professional activities, a specialist enters constantly into business relationships (for example, developing or participating in business projects in the education field, choosing goods and services from a variety of offers, etc.). Thus, according to the article author, in a market economy, a specialist with higher education should have an entrepreneurial competence. However, the problem of forming students’ entrepreneurial competence in the process of professional training has not been under careful consideration in Ukrainian pedagogical science and practice in the context of modern challenges. An entrepreneurial competence is defined by the author as an integral characteristic of a specialist’s personality, reflecting the set of knowledge, skills, experience, personal qualities, which ensures the success of entrepreneurial activity in various spheres of life. The structure of an entrepreneurial competence is presented as a set of intellectual-cognitive, activity-experience and reflexive-personal components, which are closely interconnected. The article author reveals the possibilities of different ways to ensure the process of forming students’ entrepreneurial competence in the process of their professional training (meetings with successful entrepreneurs, project method, “brainstorming”, solving problem situations related to business, role and business games, case study, research tasks, etc.).
Опис
Ключові слова
студент, підприємницька компетентність, формування, навчально-методичний інструментарій, професійна підготовка, student, entrepreneurial competence, formation, educational and methodical tools, professional training
Цитування
Попова О. В. Формування підприємницької компетентності студентів у процесі професійної підготовки / О. В. Попова, С. Т. Золотухіна // Педагогіка та психологія : зб. наук. пр. – Харків, 2020. – Вип. 63. – С. 111–121.