МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ

Пономаренко, В. П.

МЕТОДИКА ОРГАНІЗАЦІЇ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ З УЧНЯМИ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ МАТЕМАТИКИ

Дата

2024

Автори

Пономаренко, В. П.

Видавець

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

Наукова робота присвячена дослідженням проблеми організації індивідуальної роботи зі школярами при дистанційному вивченні математики. У роботі схарактеризовано суть проблеми індивідуальної дистанційної роботи в закладах загальної середньої освіти та розглянуті деякі шляхи її розв’язання та розглянуті методи і інструменти для організації навчання математики, що підвищує рівень засвоєння навчального матеріалу. Проведено аналіз літератури з проблеми дослідження; проаналізовано та визначено методичні особливості дистанційної форми навчання учнів 7 класу; розроблено методику індивідуальної роботи зі школярами при дистанційному вивченні математики. Експериментальна перевірка запропонованої методики організації індивідуальної роботи зі школярами при дистанційному вивченні математики показала її позитивний вплив на підвищення рівня навчальних досягнень учнів. This work is devoted to the study of the problem of organizing individual work with schoolchildren in the distance study of mathematics. The problem of individual distance work in general secondary education institutions are characterizes and considers some ways to solve it. Also considers methods and tools for organizing the teaching of mathematics, which increases the level of assimilation of educational material. The literature on the research`s problem is analyzed; the methodological features of distance learning for students of the 7th grade are analyzed and determined. A method of individual work with schoolchildren in distance learning of mathematics has been developed. Experimental verification of the proposed methodology for organizing individual work with schoolchildren in distance learning of mathematics showed its positive impact on increasing the level of educational achievements of students.

Ключові слова

математика, індивідуальний підхід, дистанційне навчання, заклад загальної середньої освіти, mathematics, individual approach, distance learning, institution of general secondary education

Цитування

Пономаренко В. П. Методика організації індивідуальної роботи з учнями в умовах дистанційного навчання математики : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014.04 Середня освіта (Математика) / В. П. Пономаренко ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. математики. – Харків, 2024. – 61 с. : іл., табл. + дод.