Розвиток діалогічного мовлення молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня засобами театралізованої діяльності
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У випускній кваліфікаційній роботі розкрито зміст роботи з розвитку діалогічного мовлення у молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня засобами театралізованої діяльності. За результатами аналізу науково-теоретичних джерел визначено поняття «діалогічне мовлення», «діалогічна єдність», «діалогічна реплікація», «театралізована діяльність». Описані ефективні методи застосування театралізованої діяльності для розвитку діалогічного мовлення у молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня. The graduation qualification work reveals the content of work on the development of dialogic speech in younger students with level III general speech underdevelopment using theatrical activities. Based on the analysis of scientific-theoretical sources, the concepts of "dialogic speech," "dialogic unity," "dialogic replication," and "theatrical activity" have been defined. Effective methods of applying theatrical activities to develop dialogic speech in younger students with level III general speech underdevelopment are described.
Опис
Ключові слова
загальне недорозвинення мовлення, діалогічне мовлення, діалогічна єдність, театралізована діяльність, general speech underdevelopment, dialogic speech, dialogic unity, theatrical activity
Цитування
Краснокутська Н. В. Розвиток діалогічного мовлення молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення ІІІ рівня засобами театралізованої діяльності : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 016 Спеціальна освіта / Н. В. Краснокутська ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. спец. педагогіки. – Харків, 2024. – 72 с. : іл., табл. + дод.