ОЗНАЙОМЛЕННЯ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ВЕЛИЧИНОЮ ПРЕДМЕТІВ ЗАСОБОМ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Здійснено теоретичне узагальнення закономірностей розвитку уявлень про величину предметів та просторові відношення у дітей дошкільного віку відповідно до Базового компонента дошкільної освіти. Встановлено, що інтеграція інтерактивної мультисенсорної гри зі структурованими педагогічними методами підтримує і зберігає пізнавальну мотивацію дітей, сприяючи більш глибокому засвоєнню математичних понять і забезпечує більш інклюзивний та інтерактивний підхід до ранньої освіти. Ігрові підходи виступають як інноваційні інструменти, необхідні як для освіти, так і для цілісного розвитку дошкільнят, створюючи можливості для розвитку критично важливих навичок, таких як просторова обізнаність, математична готовність та вміння вирішувати проблеми, які є життєво важливими для майбутніх академічних успіхів.
Theoretical generalization of the patterns of development of preschool children's understanding of object size and spatial relations has been conducted in accordance with the Basic Component of Preschool Education. It has been established that integrating interactive multisensory games with structured pedagogical methods supports and maintains children's cognitive motivation, facilitates deeper acquisition of mathematical concepts, and provides a more inclusive and interactive approach to early education. Play-based approaches serve as innovative tools essential for both education and the holistic development of preschoolers, creating opportunities to foster critical skills such as spatial awareness, mathematical readiness, and problem-solving abilities, which are vital for future academic success.
Опис
Ключові слова
величина предметів, інтеграція інтерактивної мультисенсорної гри, пізнавальна мотивація, інтерактивний підхід, просторова обізнаність, preschool education, cognitive development, play-based learning, size perception, spatial awareness, interactive technologies, basic skills, practical experience, holistic education
Цитування
Герасимчук О. С. Ознайомлення дітей дошкільного віку з величиною предметів засобом ігрових технологій : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. Харків, 2024. 66 с. : іл. + дод.