ІГРОВІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Кваліфікаційну роботу присвячено питанню формування екологічної компетентності учнів початкової школи у процесі використання ігрових технологій. Зростаючі екологічні виклики, пов’язані зі зміною клімату, забрудненням навколишнього середовища, створюють необхідність у підвищенні екологічної компетентності підростаючого покоління. У роботі описані шляхи формування екологічної компетентності учнів початкової школи, досліджуються роль та можливості використання ігрових технологій в усвідомленні учнями початкової школи екологічних проблем, відповідального ставлення до навколишнього середовища та важливості збереження природи. Магістрантка презентує ігрові технології як потужний інструмент для залучення учнів до активного вивчення екологічних аспектів навколишнього світу. Засвоєння знань та цінностей, пов’язаних з охороною природи, сприяє формуванню нового покоління, яке більше турбується про довкілля та здатне приймати обґрунтовані рішення стосовно екологічних проблем. Ігрові технології створюють можливість практичного спілкування з природою, вивчення природних процесів та розвитку навичок, необхідних для турботливого відношення до довкілля. У дослідженні наводяться приклади практичних заходів, які можуть бути використані в школах для покращення екологічної освіти. Зазначаються ідеї використання ігор «імітацій» та «стимуляцій» для формування екологічної компетентності учнів початкових класів. Формування екологічної компетентності учнів є важливим елементом готовності суспільства до вирішення складних екологічних завдань, що стоять перед людством в сучасному світі. The qualification work is devoted to the issue of the formation of environmental competence of elementary school students in the process of using game technologies. The growing environmental challenges associated with climate change and environmental pollution create a need to increase the environmental competence of the younger generation. The work describes ways of forming environmental competence of elementary school students, explores the role and possibilities of using game technologies in elementary school students’ awareness of environmental problems, responsible attitude to the environment, and the importance of nature conservation. The master’s student presents game technologies as a powerful tool for engaging students in the active study of environmental aspects of the surrounding world. The assimilation of knowledge and values related to nature protection contributes to the formation of a new generation that is more concerned about the environment and is able to make informed decisions about environmental problems. Game technologies create an opportunity for practical communication with nature, study of natural processes and development of skills necessary for a caring attitude towards the environment. The study provides examples of practical measures that can be used in schools to improve environmental education. The ideas of using «imitation» and «stimulation» games for the formation of environmental competence of elementary school students are noted. The formation of students’ environmental competence is an important element of society’s readiness to solve complex environmental problems facing humanity in the modern world.
Опис
Ключові слова
екологія, екологічна освіта, екологічна компетентність, ігрові технології, учні початкових класів, ecology, environmental education, environmental competence, game technologies, primary school students
Цитування
Коновал Є. В. Ігрові технології як засіб формування екологічної компетентності учнів початкової школи : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Є. В. Коновал ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. початк. і проф. освіти. – Харків, 2024. – 68 с. : іл., табл. + дод.