ПРОЄКТНИЙ ПІДХІД НА УРОКАХ ІНФОРМАТИКИ
Завантаження...
Дата
2024-05-15
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У роботі досліджено проєктний підхід на уроках інформатики – це освітня технологія, яка передбачає організацію освітнього процесу, при якому учні отримають практичні знання та навички через виконання проєктів, проведення досліджень, співпрацю та самостійну діяльність. Зазначено, що впровадження проєктного підходу на уроках інформатики дає вчителям можливість побудови суб’єкт-суб’єктних відносин, так як під час проектної діяльності змінюється позиція здобувача, збільшується його ступень самостійності та відповідальності. А вчитель виконує роль консультанта, координатора, ментора або експерта.
The work explores the project approach in computer science classes – this is an educational technology that involves the organization of an educational process, in which students will gain practical knowledge and skills through the implementation of projects, conducting research, cooperation and independent activity. It is noted that the implementation of the project approach in computer science lessons gives teachers the opportunity to build subject-subject relationships, as during the project activity the position of the student changes, his degree of independence and responsibility increases. And the teacher plays the role of a consultant, coordinator, mentor or expert.
Опис
Ключові слова
інформатика, проєктний підхід, цифровізація освіти, освітній процес, informatics, project approach, digitalization of education, educational process
Цитування
Галкіна Н. Проєктний підхід на уроках інформатики. Інноваційні педагогічні технології в цифровій школі : зб. тез доп. учасників VІ Міжнар. наук.-практ. конф. молод. учених, м. Харків, 15–16 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди та ін. ; упор.: Н. Пономарьова, Н. Олефіренко, В. Андрієвська. Харків, 2024. С. 82–84.