ФОРМУВАННЯ МУЗИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ ІГРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Кваліфікаційна робота присвячена дослідженню теоретичних та практичних аспектів формування музичних здібностей учнів початкових класів з використанням ігрових технологій. Робота складається з двох розділів, які охоплюють як теоретичні засади, так і практичну реалізацію ігрових методів навчання. У першому розділі розглянуто поняття музичних здібностей та їх розвиток у молодших школярів. Визначено зміст та структуру музичних умінь, а також психолого-педагогічні умови, що створюють сприятливі умови для музичного розвитку учнів. Особлива увага приділена інтеграції ігрових технологій у навчальний процес для стимулювання музичної творчості. Другий розділ присвячено практичному формуванню музичних здібностей у молодших школярів за допомогою ігрових технологій. Проведено аналіз ефективності ігрових методів навчання як засобу розкриття музичного потенціалу дітей. Здійснено діагностику стану сформованості музичних умінь у молодших школярів та визначено відмінності між традиційним музичним уроком і уроком з використанням ігрових технологій. Основна мета застосування ігрових технологій полягає у створенні комфортних умов для розвитку музичних здібностей, де кожен учень відчуває свою творчість та потенціал. Представлено модель формування музичних умінь у початковій школі з використанням ігрових технологій та описано впровадження цих технологій у навчальний процес. Результати дослідження свідчать про те, що використання ігрових технологій сприяє активізації музичної діяльності учнів, підвищенню їх інтересу до музики та розвитку творчих здібностей. Впровадження ігрових методів у музичний навчальний процес дозволяє створити умови для всебічного розвитку особистості учнів, формування у них критичного мислення та здатності до самостійної творчої діяльності.
This study aims to investigate of the theoretical and practical aspects of developing musical abilities in primary school students through the use of game-based technologies. The work consists of two sections, covering both theoretical foundations and the practical implementation of game-based teaching methods. The first section examines the concept of musical abilities and their development in young learners. It defines the content and structure of musical skills and highlights the psychological and pedagogical conditions that create a favorable environment for students' musical development. Special attention is given to the integration of game-based technologies into the learning process to stimulate musical creativity. The second section focuses on the practical development of musical abilities in primary school students through game-based technologies. It analyzes the effectiveness of game-based teaching methods as a means of unlocking children's musical potential. The study includes diagnostics of the formation of musical skills in young learners and identifies differences between traditional music lessons and those utilizing game-based technologies. The primary goal of employing game-based technologies is to create a comfortable environment for the development of musical abilities, where each student feels their creativity and potential. A model for the formation of musical skills in primary school using game-based technologies is presented, along with a description of the implementation of these technologies in the educational process. The research results indicate that the use of game-based technologies promotes the activation of students' musical activities, increases their interest in music, and develops their creative abilities. The integration of game-based methods into the musical education process creates conditions for the comprehensive development of students' personalities, fostering critical thinking and the ability to engage in independent creative activities.
Опис
Ключові слова
музичні здібності, ігрові технології, початкова школа, освітній процес, музичний потенціал, ігрові методи навчання, musical abilities, game-based technologies, primary school, educational process, musical potential, game-based teaching methods
Цитування
Обозна В. В. Формування музичних здібностей молодших школярів засобами ігрових технологій : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії і методики викладання природн.-математ. дисциплін у дошк., початк. і спец. освіті. Харків, 2024. 73 с. : іл. + дод.