Ресурсний потенціал адаптивного освітнього середовища професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі в умовах змішаного навчання
Завантаження...
Дата
2022-02-07
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Громадська організація «Школа адаптивного управління соціально-педагогічними системами»
Анотація
У публікації обгрунтовано актуальність розвитку адаптивних можливостей усіх учасників освітнього процесу, представлено аналіз наукової літератури з питань підвищення адаптивності освітнього середовища, доведено необхідність запровадження змішаного навчання в умовах професійної підготовки фахівців соціальної галузі як важливої умови підвищення адаптаційного потенціалу усіх суб’єктів освітнього процесу, наведено досвід організації професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі в умовах адаптивного освітнього середовища. The publication substantiates the relevance of the development of adaptive capabilities of all participants in the educational process, presents an analysis of scientific literature on improving the adaptability of the educational environment, proves the need for the introduction of blended learning in the conditions of professional training of specialists in the social sector as an important condition for increasing the adaptive potential of all educational subjects process, the experience of organizing professional training of future specialists in the social field in the conditions of an adaptive educational environment is provided.
Опис
Ключові слова
професійна підготовка, майбутні фахівці, соціальна сфера, адаптивне освітнє середовище, змішане навчання, professional training, future specialists, social sphere, adaptive educational environment, blended learning
Цитування
Костіна В. В. Ресурсний потенціал адаптивного освітнього середовища професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної галузі в умовах змішаного навчання / В. В. Костіна // Адаптивні процеси в освіті : зб. матеріалів І Міжнар. наук. форуму, Київ, Харків, 7–8 лют., 2022 р. – Київ ; Харків, 2022. – Вип. 1 (4). – С. 111–113.