ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕГРОВАНИХ КУРСІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ: ІСТОРИЧНИЙ ДОСВІД
Завантаження...
Дата
2019-12-12
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У тезах проаналізовано деякі факти впровадження інтегрованих курсів в освітній процес закладів загальної середньої освіти в ХХ столітті. Розкрито мету здійснення інтеграції в освіті, позитивні результати та причини виникнення негативних наслідків спроб організації навчання учнів за певними інтегрованими курсами. The facts of implementation of integrated courses into the educational process of general secondary educational institutions in the 20th century have been analyzed in the article. The author has revealed the purpose of integration in education, the positive results and causes of the negative consequences of the attempts to organize students' training using certain integrated courses.
Опис
Ключові слова
інтеграція, інтегрований курс, заклад загальної середньої освіти, історичний досвід, ХХ століття, integration, integrated course, general secondary educational institution, historical experience, the 20th century
Цитування
Матвійчук Ю. Ю. Використання інтегрованих курсів в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти: історичний досвід / Ю. Ю. Матвійчук // Психолого-педагогічні проблеми вищої і середньої освіти в умовах сучасних викликів: теорія і практика : матеріали ІV Міжнар. наук.-практ. конф., Харків, 12 груд. 2019 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди [та ін. ; редкол.: Ю. Д. Бойчук та ін.]. – Харків, 2020. – С. 55–58.