Оцінка рівня вибірковості уваги у учнів з різним руховим режимом
Завантаження...
Дата
2023-05-25
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний медичний університет, Національний фармацевтичний університет, Національний педагогічний університет ім. Г. С. сковороди
Анотація
Мета нашого дослідження – оцінити рівень вибірковості уваги у учнів з різним руховим режимом. Визначено, що середні значення затраченого часу на проходження тесту у підлітків з малорухомим способом життя відповідають «середньому» рівню вибірковості уваги, у учнів з активним способом життя – «низькому». Останні, ймовірно, у більшому ступені мають труднощі у зосередженні на об’єкті діяльності та програмі її виконання, а також швидку стомлюваність. Отже, отримані дані пояснюють труднощі, які виникають під час навчання у сучасних підлітків, які пов’язані з функціонуванням їхньої когнітивної сфери, адже особливості та специфіку останньої визначає саме рівень розвитку уваги. Наші дані, звичайно, не можна екстраполювати на всіх підлітків, проте отримані результати необхідно враховувати для ефективної організації навчального процесу. The purpose of our study is to assess the level of selective attention in students with different motor modes. It was determined that the average values of the time spent on passing the test in teenagers with a sedentary lifestyle correspond to the "average" level of selective attention, in students with an active lifestyle - "low". The latter probably have more difficulties in concentrating on the object of activity and the program of its execution, as well as quick fatigue. So, the obtained data explain the difficulties that arise during education among modern teenagers, which are related to the functioning of their cognitive sphere, because the features and specificity of the latter are determined by the level of attention development. Of course, our data cannot be extrapolated to all teenagers, but the obtained results must be taken into account for the effective organization of the educational process.
Опис
Ключові слова
увага, руховий режим, діти підліткового віку, attention, motor mode, teenage children
Цитування
Борисова Л. А. Оцінка рівня вибірковості уваги у учнів з різним руховим режимом / Л. А. Борисова, А. В. Мамотенко // Фізіологія – медицині, фармації та педагогіці: Актуальні проблеми та сучасні досягнення : IX Всеукр. наук. конф. студ. та молод. вчених з фізіології з міжнар. участю, Харків, 25 трав. 2023 р. – Харків, 2023. – С. 25–28.