Ігри та ігрові вправи як ефективні засоби корекції на етапі автоматизації звуків у дітей старшого дошкільного віку
Завантаження...
Дата
2022-10-20
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
В статті проаналізувано можливості використання ігрових вправ як одного з результативних методів для корегування дислалії на етапі автоматизації звуку у дітей старшого дошкільного віку. Поглиблена робота з автоматизації звуків з використанням ігор та ігрових вправ дозволяє прискорити процес, викликає інтерес до корекційних занять, підвищує рівень мовленнєвого розвитку дітей з дислалією. The article analyzes the possibilities of using game exercises as one of the effective methods for correcting dyslalia at the stage of sound automation in children of senior preschool age. In-depth work on automation of sounds using games and game exercises allows to accelerate process, arouses interest in correctional classes, increases the level of speech development of children with dyslalia.
Опис
Ключові слова
дислалія, порушення мовлення, ігри, корекція, діти старшого дошкільного віку, dyslalia, speech disorders, games, correction, children of senior preschool age
Цитування
Сергієнко Г. В. Ігри та ігрові вправи як ефективні засоби корекції на етапі автоматизації звуків у дітей старшого дошкільного віку / Г. В. Сергієнко // Актуальні питання спеціальної, інклюзивної і здоров’язбережувальної освіти : зб. наук. пр. [матеріалів круглого столу 20 жовт. 2022 р.] / Харків. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди [та ін. ; за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків, 2022. – С. 175–180.