Структура та типологічні особливості монетарної мотивації студентів
Завантаження...
Дата
2022
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
Актуальність і мета дослідження: вивчення монетарної поведінки є новою проблемою у сучасній психології, а психологічний супровід конструктивних форм монетарної поведінки студентів є нагальним питанням психологічної практики. Методи і вибірка дослідження: Опитувальник монетарних атитюдів Б. і Т. Клонц, опитувальник Фенема «Шкала грошових уявлень та поведінки, опитувальник для визначення ставлення школярів до грошей, опитувальник «Мотиви, що спонукають оволодівати власністю». Вибірку досліджуваних склали студенти ХНПУ імені Г. С. Сковороди, що навчаються за ОКР «бакалавр», кількістю 98 осіб. Результати і висновки: Структура монетарної мотивації студентів представлена чотирма профілями: монетарної мотивації збагачення, монетарної мотивації збагачення, монетарної мотивації уникнення бідності, монетарної мотивації переваги та самоствердження, позитивної інструментальної мотивації. Типологічний аналіз мотивації володіння власністю показав існування шести профілів: вмотивованість на отримання власності, вмотивованість на заробіток, низька вмотивованість на отримання власності, полівмотивованість на отримання власності, вмотивованість на підприємництво, вмотивованість на збагачення. Були отримані типологічні профілі монетарних атитюдів: обережне ставлення до грошей, жадібне ставлення до грошових витрат, виважене ставлення до грошових витрат. Визначено типологічні профілі монетарних уявлень: установка на збереження грошей, помірність грошових уявлень, фіксація на грошах. Виявлено типологічні профілі ставлень до грошей: позитивне ставлення до грошей, виважене ставлення до грошей, байдуже ставлення до грошей. Relevance and aim of the study: the study of monetary behavior is a new problem in modern psychology, and the psychological support of constructive forms of monetary behavior of students is an urgent issue of psychological practice. Methods and research sample: Questionnaire of monetary attitudes B. and T. Klonz, questionnaire Fenem "Scale of monetary ideas and behavior, a questionnaire to determine the attitude of students to money, a questionnaire" Motives that motivate the acquisition of property. The sample consisted of students of KhNPU, 98 people. Results and conclusions: The structure of students' monetary motivation is represented by four profiles: monetary motivation of enrichment, monetary motivation of enrichment, monetary motivation of poverty reduction, monetary motivation of preference and self-affirmation, positive instrumental motivation. Typological analysis of property motivation showed the existence of six profiles: motivation to acquire property, motivation to earn, low motivation to acquire property, semimotivation to acquire property, motivation to entrepreneurship, motivation to enrich. Typological profiles of monetary attitudes were obtained: a cautious attitude to money, a greedy attitude to money spending, a balanced attitude to money spending. Typological profiles of monetary representations are determined: setting for saving money, moderation of monetary representations, fixation on money. Typological profiles of attitudes to money are revealed: positive attitude to money, balanced attitude to money, indifferent attitude to money.
Опис
Ключові слова
монетарна поведінка, мотивація володіння власністю, монетрані атитюди, монетарні уявлення, ставлення до грошей, monetary behavior, motivation to own property, monetary attitudes, monetary ideas, attitude to money
Цитування
Сохань І. В. Структура та типологічні особливості монетарної мотивації студентів / І. В. Сохань // Вісник Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди. Психологія. – Харків, 2022. – Вип. 66. – С. 287–301.