Формування трудових навичок дітей дошкільного віку у процесі педагогічної взаємодії в умовах закладу дошкільної освіти
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У магістерському дослідженні розкрито теоретичні засади формування трудових навичок у дітей дошкільного віку, уточнено сутність поняття «трудові навички» та його структурні компоненти в контексті дошкільного дитинства, здійснено аналіз педагогічної взаємодії як фактора розвитку трудових навичок у закладі дошкільної освіти. Обґрунтовано умови ефективного формування трудових навичок у дітей дошкільного віку в процесі педагогічної взаємодії. Автором розроблено методику формування трудових навичок у дітей дошкільного віку та перевірено її ефективність експериментальним шляхом.
The master's research reveals the theoretical principles of the formation of labor skills in preschool children, clarifies the essence of the concept of "labor skills" and its structural components in the context of preschool childhood, analyzes pedagogical interaction as a factor in the development of labor skills in a preschool educational institution. The conditions for the effective formation of labor skills in preschool children in the process of pedagogical interaction are substantiated. The author has developed a methodology for the formation of labor skills in preschool children and tested its effectiveness experimentally.
Опис
Ключові слова
формування трудових навичок, діти дошкільного віку, заклад дошкільної освіти, трудове виховання, розвиток самостійності, мотивація до праці, formation of work skills, preschool children, preschool education institution, labor education, development of independence, motivation to work
Цитування
Моніч О. О. Формування трудових навичок дітей дошкільного віку у процесі педагогічної взаємодії в умовах закладу дошкільної освіти : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. Харків, 2024. 79 с. : іл., табл. + дод.