ОСОБЛИВОСТІ КОРЕКЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ВПЛИВУ ПРИ РІЗНИХ РОЗЛАДАХ ГОЛОСОВОЇ ФУНКЦІЇ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЮ ДИЗАРТРІЄЮ

Шлапаченко, В. В.

ОСОБЛИВОСТІ КОРЕКЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОГО ВПЛИВУ ПРИ РІЗНИХ РОЗЛАДАХ ГОЛОСОВОЇ ФУНКЦІЇ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ З ПСЕВДОБУЛЬБАРНОЮ ДИЗАРТРІЄЮ

Дата

2024

Автори

Шлапаченко, В. В.

Видавець

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

У кваліфікаційній роботі досліджуються особливості корекційно-педагогічного впливу при різних розладах голосової функції у дітей. Актуальність теми зумовлена високим поширенням голосових розладів серед дітей, які можуть негативно впливати на їхнє навчання, спілкування та загальний розвиток. Метою роботи є впорядкування та визначення методик корекційно-розвиткової роботи з дітьми дошкільного віку при різних розладах голосової функції з псевдобульбарною дизартрією. Для досягнення поставленої мети досліджувалися теоретичні основи корекційної роботи з дітьми, які мають розлади голосової функції, вивчалися особливості різних видів голосових розладів, аналізувалися методи та прийоми корекційно-розвиткової роботи. В ході дослідження було виявлено, що корекційно-педагогічний вплив при розладах голосової функції має бути комплексним та індивідуальним. Він повинен включати в себе роботу з розвитку дихання, фонації, артикуляції, а також психоемоційну корекцію. Важлива роль у корекційно-розвитковій роботі відводиться співпраці з батьками та педагогами, які повинні бути ознайомлені з особливостями голосових розладів та методами їх корекції. This master's thesis examines the features of correctional and pedagogical influence in various disorders of voice function in children. The relevance of the topic is due to the high prevalence of voice disorders among children, which can negatively affect their learning, communication and overall development. The aim of the work is to streamline and determine the methods of correctional and developmental work with preschool children with various disorders of voice function with pseudobulbar dysarthria. To achieve this goal, the theoretical foundations of correctional work with children with voice function disorders were studied, the features of various types of voice disorders were studied, methods and techniques of correctional and developmental work were analyzed. In the course of the study, it was found that the corrective and pedagogical impact on disorders of voice function should be complex and individual. It should include work on the development of breathing, phonation, articulation, as well as psycho-emotional correction. An important role in correctional and developmental work is given to cooperation with parents and teachers, who should be familiar with the features of voice disorders and methods of their correction.

Ключові слова

розлади голосової функції, корекційно-педагогічний вплив, корекційно-розвиткова робота, методи та прийоми корекції, псевдобульбарна дизартрія, disorders of voice function, correctional and pedagogical influence, correctional and developmental work, methods and techniques of correction, pseudobulbar dysarthria

Цитування

Шлапаченко В. В. Особливості корекційно-педагогічного впливу при різних розладах голосової функції у дітей старшого дошкільного віку з псевдобульбарною дизартрією : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 016 Спеціальна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. спец. педагогіки. Харків, 2024. 69 с. : іл., табл. + дод.