МОТИВАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК УПРАВЛІНСЬКА ПРОБЛЕМА
Завантаження...
Дата
2024-03
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
ГО «Європейська наукова платформа» (Вінниця, Україна), ТОВ «International Centre Corporative Management» (Відень, Австрія)
Анотація
В роботі розглянуто поняття мотив, мотиваційна сфера, розкрито підходи мотивації до педагогічної інноваційної діяльності, виявлено внутрішні й зовнішні спонукальні сили мотивації педагога та визначено умови що сприяють мотивації персоналу закладу загальної середньої освіти. Розроблено кваліметричну модель оцінки рівня реалізації умов мотивації діяльності педагогів.
The paper considers the concepts of motive, motivational sphere, reveals the approaches of motivation to pedagogical innovation, identifies internal and external motivating forces of teacher motivation and determines the conditions that contribute to the motivation of staff of general secondary education. A qualimetric model for assessing the level of implementation of the conditions for motivating teachers' activities has been developed.
Опис
Ключові слова
потреба, мотив, мотиваційна сфера, мотивація до інноваційної діяльності, умови реалізації мотивації педагога, кваліметрична модель, need, motive, motivational sphere, motivation for innovative activity, conditions of realisation of teacher's motivation, qualimetric model
Цитування
Хлєбнікова Т. М., Михайленко Т. В. Мотивація педагогічного колективу до інноваційної діяльності як управлінська проблема. Grail of Science. 2024. № 37. Pp. 331–336.