ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ МОВЛЕННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ДІАЛЕКТНОГО ОТОЧЕННЯ
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У даній роботі досліджується проблема впливу діалектного оточення на формування мовленнєвих навичок учнів початкової школи, а також пошук ефективних методів корекції діалектних особливостей для забезпечення високого рівня мовленнєвої культури. Вступ акцентує увагу на актуальності теми, підкреслюючи важливість опанування літературної мови в сучасній освітній системі, де українська мова відіграє ключову роль у вихованні й формуванні особистості учнів. У вступній частині також визначено об'єкт і предмет дослідження, мету й завдання, які полягають у розробці і впровадженні методів корекції діалектних впливів у мовленні дітей молодшого шкільного віку. Перший розділ роботи присвячений теоретичним засадам поняття «культура мовлення» та його ролі в мовленнєвій компетентності школярів. Розглядаються психологічні та педагогічні особливості розвитку мовлення дітей, а також вплив діалектного оточення на цей процес. Особлива увага приділяється труднощам, які виникають у дітей при переході від діалектного мовлення до літературної мови. У другому розділі проаналізовано методи й педагогічні прийоми, що використовуються для формування культури мовлення в учнів молодшого шкільного віку. Розглянуто як традиційні методи, так і інноваційні інтерактивні технології, такі як дидактичні ігри, комунікативні вправи та інформаційні технології, які сприяють зниженню негативного впливу діалекту та підвищенню зацікавленості дітей у вивченні української літературної мови. Третій розділ присвячено експериментальному дослідженню, метою якого було оцінити ефективність застосованих методів формування культури мовлення. Описуються етапи проведення експерименту, методи збору даних та аналіз отриманих результатів. Особлива увага приділена порівнянню ефективності традиційних і сучасних методик навчання мовленнєвим навичкам. У результаті зроблено висновки щодо доцільності впровадження інноваційних підходів у навчальний процес з метою корекції діалектного впливу та підвищення рівня мовленнєвої культури учнів початкових класів. Робота може бути корисною для педагогів початкової школи, методистів, а також для дослідників, що вивчають проблеми формування мовленнєвих навичок в умовах діалектного оточення.
This work explores the issue of the influence of dialectal environment on the development of speech skills in primary school students, as well as the search for effective methods for correcting dialectal features to ensure a high level of speech culture. The introduction emphasizes the relevance of the topic, highlighting the importance of mastering the literary language in the modern educational system, where the Ukrainian language plays a key role in the upbringing and formation of students’ personalities. The introductory part also defines the object and subject of the research, the aim, and the tasks, which involve the development and implementation of methods for correcting dialectal influences in the speech of younger school-aged children. The first chapter of the work is dedicated to the theoretical foundations of the concept of «speech culture» and its role in the speech competence of students. It examines the psychological and pedagogical features of children’s speech development, as well as the influence of the dialectal environment on this process. Special attention is given to the difficulties that children face when transitioning from dialectal speech to the literary language. The second chapter analyzes the methods and pedagogical techniques used to form speech culture in younger school-aged students. Both traditional methods and innovative interactive technologies, such as didactic games, communicative exercises, and information technologies, are considered, which help to reduce the negative impact of the dialect and increase children’s interest in learning the Ukrainian literary language. The third chapter is dedicated to experimental research aimed at assessing the effectiveness of the applied methods for forming speech culture. It describes the stages of the experiment, the methods of data collection, and the analysis of the obtained results. Special attention is paid to comparing the effectiveness of traditional and modern methods of teaching speech skills. As a result, conclusions are drawn regarding the feasibility of implementing innovative approaches in the educational process to correct dialectal influence and enhance the level of speech culture among primary school students. The work may be useful for primary school teachers, methodologists, as well as for researchers studying the issues of speech skill formation in a dialectal environment.
Опис
Ключові слова
діалектне оточення, культура мовлення, мовленнєві навички, корекція мовлення, початкова школа, українська літературна мова, педагогічні методи, інноваційні технології, dialectal environment, speech culture, speech skills, speech correction, primary school, Ukrainian literary language, pedagogical methods, innovative technologies
Цитування
Тарасенко Д. В. Формування культури мовлення молодших школярів в умовах діалектного оточення : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 013 Початкова освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії і методики викладання філол. дисциплін у дошк., початк. і спец. освіті. Харків, 2024. 64 с. : іл., табл.