Роль сім’ї у процесі корекційно-виховної роботи з дітьми з порушенням мовленнєвого розвитку
Завантаження...
Дата
2022-10-20
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
В статті проаналізовано розвиток зв’язного мовлення дітей дошкільного віку з загальним недорозвиненням мовлення. Досліджено домашній театр як умова, що сприяє корекційно-виховній роботі, проведено констатувальний експеримент для виявлення рівня розвитку звʼязного мовлення. Порівняльний аналіз, отриманих у ході контрольного експерименту результатів, показав динаміку у розвитку зв'язного мовлення дітей експериментальної групи порівняно з дітьми контрольної групи. The article analyzes the development of connected speech of preschool children with general underdevelopment of speech. The home theater as a condition conducive to correctional and educational work is investigated, and a statement experiment is conducted to determine the level of development of connected speech. Comparative analysis of the results obtained during the control experiment results showed the dynamics in the development of connected speech of children of the experimental group in comparison with the children of the control group.
Опис
Ключові слова
сімейне виховання, порушення мовлення, корекційно-виховна робота, мовленнєвий розвиток, family education, speech disorders, correctional and educational work, speech development
Цитування
Швидка Д. В. Роль сім’ї у процесі корекційно-виховної роботи з дітьми з порушенням мовленнєвого розвитку / Д. В. Швидка // Актуальні питання спеціальної, інклюзивної і здоров’язбережувальної освіти : зб. наук. пр. [матеріалів круглого столу 20 жовт. 2022 р.] / Харків. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди [та ін. ; за заг. ред. Ю. Д. Бойчука]. – Харків, 2022. – С. 195–197.