Тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Україні (1917–2021)
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej
Анотація
У публікації охарактеризовано провідні тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Україні у період 1917–2021 рр. з урахуванням соціально-політичних і соціокультурних чинників. Розвиток системи освіти будь-якої країни залежить від особистості вчителя, рівня його професійної підготовки і педагогічної майстерності. Підготовка вчителя нової формації в Україні має спиратися як на актуальні європейські практики в цій царині, так і ґрунтуватися на глибокому переосмисленні теоретичного і методологічного національного досвіду, оскільки педагогічні феномени (цілі, функції, завдання, ризики педагогічної освіти, підходи до професійної підготовки вчителя, підвищення її якості) можуть бути усвідомлені лише в контексті їх генезису. Зазначено, що необхідно вивчення національних традицій організації педагогічної освіти й розбудову на цій основі таких закладів вищої педагогічної освіти, де формується особистість Учителя, який здатен відповідати викликам сучасності й виховувати молоде покоління у XXI столітті.
The publication describes the leading trends in the development of higher pedagogical education in Ukraine in the period 1917-2021, taking into account socio-political and sociocultural factors. The development of the education system of any country depends on the personality of the teacher, the level of his or her professional training and pedagogical skills. The training of a new generation teacher in Ukraine should be based both on current European practices in this area and on a deep rethinking of theoretical and methodological national experience, since pedagogical phenomena (goals, functions, tasks, risks of teacher education, approaches to teacher training, improving its quality) can be understood only in the context of their genesis. It is noted that it is necessary to study the national traditions of organising teacher education and, on this basis, to develop such institutions of higher pedagogical education where the personality of a teacher who is able to meet the challenges of our time and educate the younger generation in the XXI century is formed.
Опис
Ключові слова
педагогічна освіта, розвиток освіти, підготовка вчителя, професійна підготовка, педагогічна майстерність, вища освіта, учитель, історія педагогічної освіти, teacher education, education development, teacher training, professional training, pedagogical excellence, higher education, teacher, history of teacher education
Цитування
Бойчук Ю., Зеленська Л. Тенденції розвитку вищої педагогічної освіти в Україні (1917–2021). Pedagogiczne reminiscencje : Inspiracja życiem, pracą i twórczością Profesora Franciszka Szloska. Warszawa ; Kijów. 2024. Pp. 157–171.