Проблема підготовки майбутніх учителів до надання фасилітативної педагогічної підтримки сімей у Норвегії

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorКрасіна, Г. В.
dc.date.accessioned2022-12-29T16:07:36Z
dc.date.available2022-12-29T16:07:36Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstractУ дисертації визначено стан теоретичної та практичної розробленості проблеми підготовки майбутніх учителів до надання фасилітативної педагогічної підтримки сімей у Норвегії. У дисертації окреслено такі перспективні напрями творчого використання педагогічно цінних теоретичних ідей та практичних напрацювань норвезьких фахівців щодо підготовки майбутніх учителів до надання фасилітативної педагогічної підтримки у вітчизняних закладах вищої освіти: збагачення змісту профільних дисциплін навчальним матеріалом про здійснення такої підтримки, розширення для здобувачів педагогічної освіти списку елективних педагогічних навчальних дисциплін, що пов’язані з наданням фасилітативної педагогічної підтримки сімей у майбутній професійній діяльності; залучення майбутніх учителів до проведення наукових досліджень з проблеми надання фасилітативної педагогічної підтримки сімей; забезпечення проходження студентами безперервної педагогічної практики під керівництвом досвідчених наставників з метою набуття досвіду надання такої підтримки. The dissertation determines the state of theoretical and practical development of the problem of training future teachers to provide facilitated pedagogical support to families in Norway. The dissertation outlines the following promising areas of creative use of pedagogically valuable theoretical ideas and practical developments of Norwegian specialists in training future teachers to provide facilitated pedagogical support in domestic higher education institutions: enriching the content of specialized disciplines with teaching material academic disciplines related to the provision of facilitative pedagogical support to families in future professional activities; involvement of future teachers in a conducting research on the problem of providing facilitative pedagogical support to families; ensuring that students undergo continuous pedagogical practice under the guidance of experienced mentors in order to gain experience in providing such support.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationКрасіна Г. В. Проблема підготовки майбутніх учителів до надання фасилітативної педагогічної підтримки сімей у Норвегії : дис. ... д-ра філософії : 011 – освітні, пед. науки / Г. В. Красіна ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 2021. – 273 с.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/9507
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectмайбутні учителіuk_UA.UTF-8
dc.subjectпідготовкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна фасилітаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectпедагогічна підтримкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectфасилітативна педагогічна підтримкаuk_UA.UTF-8
dc.subjectНорвегіяuk_UA.UTF-8
dc.subjectзаклади вищої освітиuk_UA.UTF-8
dc.subjectfuture teachersuk_UA.UTF-8
dc.subjecttraininguk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical facilitationuk_UA.UTF-8
dc.subjectpedagogical supportuk_UA.UTF-8
dc.subjectfacilitative pedagogical supportuk_UA.UTF-8
dc.subjectNorwayuk_UA.UTF-8
dc.subjecthigher education institutionsuk_UA.UTF-8
dc.titleПроблема підготовки майбутніх учителів до надання фасилітативної педагогічної підтримки сімей у Норвегіїuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeThe problem of training future teachers to provide facilitated pedagogical support to families in Norwayuk_UA.UTF-8
dc.typeThesisuk_UA.UTF-8
Файли
Оригінальний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
dis_krasina21.pdf
Розмір:
3.7 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійний пакет
Зараз показано 1 - 1 з 1
Зображення мініатюри
Назва:
license.txt
Розмір:
9.64 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Колекції
Дисертації