THE EDUCATION ROLE OF HIEROGLYPH IN PRESERVING CULTURAL VALUES OF HOMELAND IN DIASPORA: A CASE STUDY OF THE CHINESE DIASPORA IN SINGAPORE
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
This article explores the educational role of Chinese hieroglyphs in preserving cultural values of the homeland within the diaspora, focusing on the Chinese community in Singapore. The study examines how hieroglyphic writing serves as a cultural bridge, maintaining the identity and heritage of the Chinese diaspora while fostering a connection to their motherland. The aim of the research is to investigate how the use of hieroglyphs in everyday life contributes to cultural continuity among diaspora communities. Practical tasks include analysing the role of the Chinese in Singapore, exploring the role and balance between the Chinese characters and the official language in Singapore and find the ways it saves the Chinese culture and forms locality to Chinese state initiatives now. The research employs qualitative methods, including case studies and content analysis, to assess the effectiveness of hieroglyphs as cultural preservers. Results indicate that the use of hieroglyphs in community practices strengthens cultural retention and identity within the diaspora.
У статті досліджується педагогічна роль китайських ієрогліфів у збереженні культурних цінностей батьківщини серед китайської діаспори в Сінгапурі. Ієрогліфічна писемність виступає важливим засобом збереження культурної ідентичності та спадщини в умовах глобалізації та зростаючої асиміляції в місцеві соціокультурні контексти. Методи дослідження включають методи, які є характерними для компаративної та соціальної педагогіки (аналіз літератури з відкритих джерел інформації, кейс-стаді життя представників китайської діаспори в Сінгапурі, вивчення нормативної документації та академічних видань з теми дослідження тощо). Мета і завдання статті. Метою статті є аналіз ролі китайських ієрогліфів в освітньому процесі китайської діаспори Сінгапуру та визначення їх значення у формуванні лояльності до китайських державних ініціатив у сучасному світі. До основних практичних завдань дослідження входить: аналіз соціально-культурної ролі китайців у Сінгапурі, дослідження балансу між використанням китайських ієрогліфів та офіційної латинської писемності в місцевій освітній та суспільній практиці, а також вивчення механізмів, через які збереження ієрогліфічної писемності сприяє підтримці китайської культурної спадщини та ідентичності. Результати. Дслідження розглядає, як ієрогліфічна писемність впливає на самоідентифікацію етнічних китайців в Сінгапурі (також і з числа «нової» діаспори), а також як вищезазначені фактори впливають на формування лояльності місцевих етнічних китайців до сучасних китайських державних ініціатив, таких як «Один пояс – один шлях», і як це підтримується урядом КНР. У висновках зазначається, що китайські ієрогліфи не лише виконують роль культурного зв’язку з батьківщиною, але й сприяють підтримці національної ідентичності в умовах багатонаціонального середовища, зміцнюючи культурну лояльність до китайської держави та її сучасних ініціатив. Окрім того, система освіти, що інтегрує вивчення ієрогліфів, є важливим фактором у формуванні міжкультурного діалогу та збереженні полікультурної гармонії в Сінгапурі.
Опис
Ключові слова
PR China, Singapore, Chinese culture, Chinese character, hieroglyph, diaspora, КНР, Сінгапур, китайська культура, китайський ієрогліф, ієрогліф, діаспора
Цитування
Kalashnyk L. The education role of hieroglyph in preserving cultural values of homeland in diaspora: a case study of the Chinese diaspora in Singapore. Professional Art Education. 2024. Vol. 5, No. 2. Pp. 39–45.