ДОСВІД СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ РОБОТИ З СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ У ГРОМАДАХ, ЩО ПОСТРАЖДАЛИ ВІД ВІЙНИ, В УМОВАХ ЦИФРОВИХ ОСВІТНІХ ЦЕНТРІВ
Завантаження...
Дата
2024-11-07
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У публікації проаналізовано практичний досвід діяльності цифрових освітніх центрів у громадах Харківської області, що постраждали від війни, виокремлено перелік форм та методів роботи, через використання яких здійснюється процес соціалізації школярів. Ці форми та методи роботи умовно можна поділили на дві групи: традиційні та інноваційні. Схарактеризовано найбільш ефективні форми соціально-педагогічної роботи з соціалізації дітей у постраждалих від війни громадах в умовах цифрових освітніх центрах. Засвідчено, що форми та методи роботи, які використовуються в таких центрах, здатні не лише забезпечити адаптацію дітей до нових реалій, але й створити умови для їхнього подальшого соціального розвитку. Через залучення до активної соціально-педагогічної взаємодії діти (попри виклики, що постали перед ними) отримують можливість повноцінно соціалізуватися.
The publication analyzes the practical experience of digital educational centers in communities of the Kharkiv region affected by the war, identifies a list of forms and methods of work, through the use of which the process of socialization of schoolchildren is carried out. These forms and methods of work can be conditionally divided into two groups: traditional and innovative. The most effective forms of socio-pedagogical work on the socialization of children in war-affected communities in the conditions of digital educational centers are characterized. It is proven that the forms and methods of work used in such centers are able not only to ensure the adaptation of children to new realities, but also to create conditions for their further social development. Through involvement in active socio-pedagogical interaction, children (despite the challenges they face) are given the opportunity to fully socialize.
Опис
Ключові слова
соціально-педагогічна діяльність, цифрові освітні центри, Харківщина, соціалізація дітей, воєнний стан, socio-pedagogical activity, digital educational centers, Kharkiv region, socialization of children, martial law
Цитування
Рязанова Н. В., Шеплякова І. О. Досвід соціально-педагогічної роботи з соціалізації дітей у громадах, що постраждали від війни, в умовах цифрових освітніх центрів. Сучасні реалії та перспективи соціального виховання особистості в різних соціальних інституціях : матеріали всеукр. наук.-практ. конф., присвяч. 220-річчю від дня заснування Ун-ту, м. Харків, 7 листоп. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук та ін. Харків : ХНПУ ім. Г. С. Сковороди, 2024. С. 249–252.