УПРОВАДЖЕННЯ ЕЛЕМЕНТІВ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НУШ
Завантаження...
Дата
2024-06-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто розвивальне навчання, яке відіграє ключову роль у підвищенні ефективності уроків математики. Розвивальне навчання – це педагогічний підхід, що ставить за мету не лише передачу знань, але й розвиток когнітивних і соціальних навичок учнів. Впровадження елементів розвивального навчання на уроках математики в НУШ є важливим кроком для підвищення якості освіти. Використання активних навчальних методів, інтерактивних технологій та диференційованого підходу сприяє розвитку критичного мислення, творчих навичок та самостійності учнів. Для досягнення успіху необхідно забезпечити професійний розвиток вчителів та достатню матеріально-технічну базу.
The article considers developmental learning, which plays a key role in increasing the effectiveness of mathematics lessons. Developmental learning is a pedagogical approach that aims not only to transfer knowledge, but also to develop students' cognitive and social skills. The introduction of elements of developmental learning in mathematics lessons at the National School of Economics is an important step in improving the quality of education. The use of active learning methods, interactive technologies, and differentiated approaches fosters critical thinking, creativity, and student independence. To achieve success, it is necessary to ensure professional development for teachers and sufficient material and technical resources.
Опис
Ключові слова
математична освіта, розвивальне навчання, технології навчання, освітній процес, mathematical education, developmental learning, learning technologies, educational process
Цитування
Ходацька Д., Жерновникова О. Упровадження елементів розвивального навчання на уроках математики в НУШ. Освіта збереже Україну! : матеріали ІІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, (м. Харків, 10 черв. 2024 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 537–539.