Розвиток комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольової гри
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У кваліфікаційній роботі на теоретичному та експериментальному рівнях досліджено проблему розвитку комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку з використанням сюжетно-рольової гри як ефективного педагогічного інструменту. Досліджено теоретичні аспекти комунікативного розвитку у дітей старшого дошкільного віку та обґрунтовано важливість використання гри для досягнення цієї мети. Уточнено сутність понять «комунікативні навички», «комунікативна компетентність», «засоби сюжетно-рольової гри» тощо. У роботі висвітлюються концепції відомих психологів і педагогів минулого з погляду їхнього внеску в розвиток комунікативних здібностей дітей. Також розглядаються сучасні підходи та методи формування комунікативних навичок дітей через використання сюжетно-рольових ігор. Розкрито особливості розвитку комунікативних навичок дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольової гри. Теоретично обґрунтовано та експериментально перевірено засоби сюжетно-рольової гри для розвитку комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку: рольові ігри з реальними ситуаціями, використання казок і рольових ігор, створення вистав, ігрових сценаріїв. Досліджено практичний аспект розвитку комунікативних навичок, наведено результати емпіричних спостережень та експериментального дослідження розвитку комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку. Робота включає аналіз отриманих даних та висновки, що сприяють розумінню ефективності застосування засобів сюжетно-рольової гри в контексті розвитку комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку. Отримані результати можуть слугувати важливим доповненням до сучасного розуміння методів і прийомів підвищення комунікативної компетентності дітей у дошкільному віці та використовуватися педагогами, батьками та фахівцями в галузі дошкільної освіти. In the qualification work at the theoretical and experimental levels, the problem of the development of communication skills in children of older preschool age was investigated using a story role-playing game as an effective pedagogical tool. Theoretical aspects of communicative development in older preschool children were studied and the importance of using games to achieve this goal was substantiated. The essence of the concepts «communicative skills», «communicative competence», «means of plot-role play». The work highlights the concepts of famous psychologists and teachers of the past from the point of view of their contribution to the development of children's communicative abilities. Modern approaches and methods of forming children's communication skills through the use of role-playing games are also considered. The peculiarities of the development of communication skills of older preschool children by means of story role-playing games are revealed. Theoretically justified and experimentally verified means of story-role play for the development of communication skills in older preschool children: roleplaying games with real situations, use of fairy tales and role-playing games, creation of performances, game scenarios. The practical aspect of the development of communication skills is studied, the results of empirical observations and experimental research on the development of communication skills in older preschool children are given. The work includes the analysis of the obtained data and conclusions that contribute to the understanding of the effectiveness of the use of plot-role play tools in the context of the development of communication skills in older preschool children. The obtained results can serve as an important addition to the modern understanding of methods and techniques for improving the communicative competence of children at preschool age and can be used by teachers, parents and specialists in the field of preschool education.
Опис
Ключові слова
комунікативні навички, комунікативна компетентність, дитяча гра, засоби сюжетно-рольової гри, дитина старшого дошкільного віку, communicative skills, communicative competence, children's game, means of story-role play, older preschool age child
Цитування
Гречанова Л. В. Розвиток комунікативних навичок у дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольової гри : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Л. В. Гречанова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2024. – 92 с. : табл. + дод.