INTEGRATING COMMUNICATION INTO GRAMMAR TEACHING
Завантаження...
Дата
2024-10-11
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
That the communicative approach can help students develop their ability to use language in context and communicate effectively, which are the main goals of language learning. What is more, the choice of the best approach to teaching grammar may not only depend on the goals of the language program or course but rather on the needs and learning styles of individual students. The teacher should create a friendly atmosphere in the classroom, a communicative environment that encourages students to participate, speak their minds, and use grammar in a meaningful context, thus helping them develop their communication skills and promoting their overall language proficiency.
Комунікативний підхід може допомогти студентам розвинути вміння використовувати мову в контексті та ефективно спілкуватися, що є основними цілями вивчення мови. Більше того, вибір найкращого підходу до викладання граматики може залежати не лише від цілей мовної програми чи курсу, а й від потреб та стилів навчання окремих студентів. Викладач повинен створити дружню атмосферу в класі, комунікативне середовище, яке заохочує студентів брати участь, висловлювати свої думки і використовувати граматику в значущому контексті, таким чином допомагаючи їм розвивати свої комунікативні навички і сприяючи загальному рівню володіння мовою.
Опис
Ключові слова
communication, grammar teaching, educational process, комунікація, викладання граматики, освітній процес
Цитування
Sytnikova V. Integrating communication into Grammar teaching. Мислення – мова – мовлення. Від Ґ. Ґійома до Л. М. Мінкіна: століття авангардистських ідей : матеріали Міжнар. конф. з актуальних проблем лінгвістики та дидактики, м. Харків, 11–12 жовт. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т імені Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 228–231.