КОМПЛЕКС ВПРАВ СЕНСОРНОЇ ІНТЕГРАЦІЇ ДЛЯ РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ З РАС СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
Завантаження...
Дата
2024-11-07
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті представлено результати дослідження з розробки комплексу вправ із сенсорної інтеграції, спрямованого на розвиток мовлення у дітей дошкільного віку з розладами аутистичного спектра (РАС). Враховуючи зростаюче визнання ролі сенсорної інтеграції у когнітивному та мовленнєвому розвитку, у цьому дослідженні розглядаються конкретні втручання, спрямовані на розвиток мовленнєвих навичок у дітей з РАС. Дослідження поєднує теоретичний аналіз і практичне застосування з подальшою емпіричною оцінкою, щоб оцінити ефективність вправ із сенсорної інтеграції. Результати дослідження дають детальне уявлення про те, як структуровані сенсорні вправи можуть підтримувати та стимулювати мовленнєвий розвиток у дітей з РАС.
This article presents the results of research on the development of a sensory integration exercise complex aimed at enhancing speech development in preschool-aged children with Autism Spectrum Disorder (ASD). Given the growing recognition of sensory integration’s role in cognitive and language development, this study explores specific interventions that target speech skills in children with ASD. The research combines theoretical analysis and practical applications, followed by empirical evaluation, to assess the effectiveness of sensory integration exercises. The findings offer a detailed view of how structured sensory exercises can support and stimulate language development in children with ASD.
Опис
Ключові слова
сенсорна інтеграція, мовленнєвий розвиток, розлад аутистичного спектру, діти дошкільного віку, логопедія, когнітивний розвиток, сенсорні вправи, РАС, sensory integration, speech development, Autism Spectrum Disorder, preschool children, speech therapy, cognitive development, sensory exercises, ASD
Цитування
Колеснікова К. М. Комплекс вправ сенсорної інтеграції для розвитку мовлення дітей з РАС старшого дошкільного віку. Природничі науки та освіта: сучасний стан і перспективи розвитку : IV Міжнар. наук.-практ. конф., м. Харків, 7–8 листоп, 2024 р. : зб. наук. пр. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук та ін. Харків, 2024. С. 303–305.