Формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів шляхом використання віртуальних хімічних лабораторій

Старченко, В. С.

Формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів шляхом використання віртуальних хімічних лабораторій

Дата

2024

Автори

Старченко, В. С.

Видавець

Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди

Анотація

Кваліфікаційна робота ґрунтується на ідеї упровадження та використання віртуальних хімічних лабораторій, які є ефективним інструментом для розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності здобувачів освіти. Серед різних доступних платформ для проведення хімічних експериментів віртуально було обрано платформи Olabs, PhET, Virtual Lab та Go-Lab, які відповідають зазначеним критеріям вибору і мають великий потенціал для застосування у навчанні хімії. У межах даного дослідження було розроблено методики для проведення лабораторних занять та проведено серію лабораторних робіт для здобувачів освіти. Також було проведено анкетування учнів щодо використання віртуальних лабораторій на уроках хімії. Проведені заняття за розробленими методиками та опитування показали, що впровадження віртуальних лабораторій не лише підвищує інтерес учнів до предмета, але й покращує їхні результати в навчанні. The qualification work is based on the idea of the implementation and use of virtual chemical laboratories, which are an effective tool for the development of information and communication competency of students. Among the various available platforms for conducting chemical experiments virtually, the Olabs, PhET, Virtual Lab and Go-Lab platforms were selected, which meet the specified selection criteria and have great potential for use in teaching chemistry. As part of this study, methods for conducting laboratory classes were developed and a series of laboratory works for students were conducted. A survey of students was also conducted on the use of virtual laboratories in chemistry lessons. Classes based on the developed methods and surveys have shown that the introduction of virtual laboratories not only increases students' interest in the subject, but also improves their learning outcomes.

Ключові слова

інформаційно-комунікаційна компетентність, віртуальні хімічні лабораторії, дослідницька діяльність, дистанційне навчання хімії, information and communication competency, virtual chemical laboratories, research activity, chemical distance education

Цитування

Старченко В. С. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів шляхом використання віртуальних хімічних лабораторій : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 014.15 Середня освіта (Природничі науки) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. фізики і хімії. Харків, 2024. 59 с. : іл. + дод.