РОЗВИТОК ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ НА ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКИХ ЗЕМЛЯХ (ПОЧАТОК ХХ СТ.)
Завантаження...
Дата
2021-10-21
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
Анотація
У публікації охарактеризовано особливості розвитку початкової освіти на західноукраїнських землях на початку ХХ ст. Наприкінці 1918 р. – на початку 1919 рр. на території західноукраїнських земель діяв уряд Західноукраїнської Народної Республіки, до успіхів якого в галузі освіти можна віднести такі: збільшення кількості українських шкіл, надання колишнім приватним українським гімназіям статусу державних шкіл, створення української гімназії на волинських теренах (м. Крем’янець), участь галицьких гімназійних професорів у розробці «Проекту єдиної школи на Вкраїні» тощо. Характерними рисами системи освіти на західноукраїнських землях були такі: різнотипність шкіл; практичне спрямування шкільного навчання; мінімальне дозування навчального матеріалу; низький рівень підготовки дітей; відсутність органічного зв’язку між початковою школою та іншими структурними ланками системи шкільництва (право продовжити навчання надавала чотирикласна школа, одно-, дво-, трикласні заклади були «тупиковими»). The publication characterizes the peculiarities of the development of primary education in the western Ukrainian lands in the early twentieth century. In the late 1918 - early 1919, the government of the Western Ukrainian People's Republic the government of the Western Ukrainian People's Republic, whose successes in the field of education include include the following: increasing the number of Ukrainian schools, granting former private Ukrainian gymnasiums to the status of public schools, the creation of a Ukrainian gymnasium in Volyn (Kremenets), the participation of Galician gymnasium professors in the development of the in the development of the "Project of a single school in Ukraine", etc. The characteristic features of the education system in western Ukraine were the following: diversity of schools; practical orientation of schooling; minimal dosage of educational material of educational material; low level of children's training; lack of organic connection between primary school and other structural units of the school system (the right to continue education to continue education was provided by a four-grade school, one-, two-, and three-grade schools were were "dead ends").
Опис
Ключові слова
початкова освіта, історія освіти, Західна Україна, primary education, history of education, western Ukraine
Цитування
Лупаренко С. Є. Розвиток початкової освіти на західноукраїнських землях (початок ХХ ст.) / С. Є. Лупаренко // Початкова освіта: історія, проблеми, перспективи : зб. матеріалів II-ї Міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., Ніжин, 21 жовт. 2021 р. / Ніжин. держ. ун-т ім. М. Гоголя [та ін.]. – Ніжин, 2021. – С. 98–99.