Роль дитячої літератури у формуванні та розвитку соціальних навичок дітей молодшого шкільного віку з синдромом Дауна
Немає доступних мініатюр
Дата
2022
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У кваліфікаційній роботі проведено теоретичний аналіз наукових основ розвитку соціальних навичок у дітей молодшого шкільного віку із синдромом Дауна. Визначено рівень сформованості соціальних навичок у дітей із синдромом Дауна. Запропонована система розвитку та формування соціальних навичок дітей із синдромом Дауна засобами художньої літератури. In the qualifying work, a theoretical analysis of the scientific foundations of the development of social skills in children of primary school age with Down syndrome was carried out. The level of development of social skills in children with Down's syndrome was determined. The system of development and formation of social skills of children with Down syndrome by means of fiction was offered.
Опис
Ключові слова
соціалізація, соціальні навички, художня література, діти із синдромом Дауна, socialization, social skills, fiction, children with Down syndrome
Цитування
Заозьорова С. М. Роль дитячої літератури у формуванні та розвитку соціальних навичок дітей молодшого шкільного віку з синдромом Дауна : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 016 Спеціальна освіта / С. М. Заозьорова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. здоров’я людини, реабілітології і спец. психології. – Харків, 2022. – 76 с. : дод.