ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ У ВИВЧЕННІ ПОХІДНОЇ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В ПРОФІЛЬНІЙ ШКОЛІ
Завантаження...
Дата
2024-06-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті проаналізовано математичну компетентність учнів, що є однією з основних цілей сучасної освіти, яка забезпечує їхню здатність до ефективного використання математичних знань у різних життєвих ситуаціях. Вивчення похідної є критично важливим компонентом математичного аналізу, що дозволяє розвивати навички критичного мислення, аналітичного підходу і розуміння змін у функціях. У профільних школах, де акцент робиться на поглибленому вивченні математики, цей аспект навчання набуває особливої ваги. Похідна як математичний інструмент не лише розширює розуміння функцій, але й сприяє розвитку алгоритмічного мислення і проблемно-орієнтованого підходу. Формування математичної компетентності учнів у вивченні похідної є складним, але важливим завданням, яке потребує застосування різноманітних методів навчання і технологій. Підходи, такі як проектна діяльність, використання комп’ютерних технологій і регулярна практика, можуть суттєво підвищити ефективність навчання і допомогти учням краще засвоїти цей важливий математичний концепт.
The article analyzes the mathematical competence of students, which is one of the main goals of modern education, which ensures their ability to effectively use mathematical knowledge in various life situations. The study of the derivative is a critically important component of mathematical analysis, which allows developing critical thinking skills, an analytical approach and understanding of changes in functions. In specialized schools, where the emphasis is on in-depth study of mathematics, this aspect of learning acquires particular importance. The derivative as a mathematical tool not only expands the understanding of functions, but also contributes to the development of algorithmic thinking and a problem-oriented approach. The formation of students' mathematical competence in studying the derivative is a complex but important task that requires the use of various teaching methods and technologies. Approaches such as project-based activities, the use of computer technology, and regular practice can significantly increase the effectiveness of learning and help students better master this important mathematical concept.
Опис
Ключові слова
математична компетентність, математична освіта, вивчення похідної, математичний аналіз, mathematical competence, mathematical education, study of the derivative, mathematical analysis
Цитування
Візіренко О., Жерновникова О. Формування математичної компетентності учнів у вивченні похідної на уроках математики в профільній школі. Освіта збереже Україну! : матеріали ІІІ Всеукраїнських Прокопенківських читань, (м. Харків, 10 черв. 2024 р.) / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; редкол.: Ю. Д. Бойчук (голов. ред.) та ін. Харків, 2024. С. 94–97.