КВАЛІМЕТРИЧНИЙ ПІДХІД У РЕАЛІЗАЦІЇ КОНТРОЛЬНО-АНАЛІТИЧНОЇ ФУНКЦІЇ УПРАВЛІННЯ ЦИФРОВОЮ КОМПЕТЕНТНІСТЮ ВЧИТЕЛЯ
Завантаження...
Дата
2025-02-25
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
International Science Group (isg-konf.com)
Анотація
У публікації досліджено питання контрольно-аналітичної діяльності керівника закладу освіти, що є провідною функцією управління закладом освіти. Одним із ефективних щодо реалізації контрольно-аналітичної функції управління є кваліметричний. Кваліметричний підхід широко використовується в різних сферах діяльності. Зокрема в освіті це відбувається під час оцінювання навчальних програм, ефективності педагогічних технологій, рівня підготовки здобувачів освіти, рівня компетентності педагогів тощо. Зазначено, що кваліметричний підхід є ефективним інструментом для оцінки рівня цифрової компетентності вчителів в процесі реалізації контрольно-аналітичної функції управління та управління процесом професійного розвитку педагогів. Він дозволяє виявити сильні та слабкі сторони, розробити індивідуальні плани розвитку та підвищити загальний рівень цифрової грамотності педагогічних кадрів.
The publication examines the issues of control and analytical activity of the head of an educational institution, which is the leading function of management of an educational institution. One of the most effective in the implementation of the control and analytical function of management is the qualimetric approach. The qualimetric approach is widely used in various fields of activity. In particular, in education, it is used to evaluate curricula, the effectiveness of pedagogical technologies, the level of training of students, the level of competence of teachers, etc. It is noted that the qualimetric approach is an effective tool for assessing the level of digital competence of teachers in the process of implementing the control and analytical function of management and management of the process of professional development of teachers. It allows to identify strengths and weaknesses, develop individual development plans and improve the overall level of digital literacy of teaching staff.
Опис
Ключові слова
контрольно-аналітична діяльність, керівники закладу освіти, управління закладом освіти, кваліметричний підхід, інформаційно-цифрова компетентність, control and analytical activity, heads of educational institutions, management of educational institutions, qualimetric approach, information and digital competence
Цитування
Катриченко К. С., Темченко О. В. Кваліметричний підхід у реалізації контрольно-аналітичної функції управління цифровою компетентністю вчителя. Modern pedagogical technologies and innovative methods : Proceedings of the VIII International Scientific and Practical Conference, Seville, Spain, February 25–28, 2025. Seville, 2025. Pp. 130–134.