Особливості трудового виховання дітей з помірними інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorЗахарова, Д. І.
dc.date.accessioned2022-07-13T13:13:19Z
dc.date.available2022-07-13T13:13:19Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі здійснено теоретичний аналіз особливостей процесу трудового виховання дітей з помірними інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку. Охарактеризувано роль трудового виховання у розвитку дитини молодшого шкільного віку. Розглянуто систему трудового виховання молодших школярів із помірними інтелектуальними порушеннями. Вивчено особливості та рівень сформованості трудових умінь і навичок у дітей молодшого шкільного віку з помірними інтелектуальними порушеннями. Розроблено та експериментально апробовано рекомендації щодо корекційної роботи, спрямованої на розвиток соціалізації та формування самостійності у дітей молодшого шкільного віку з помірними інтелектуальними порушеннями. Зроблено аналіз ефективності корекційних занять з трудової діяльності. In the qualification work the theoretical analysis of special processes of labor education of children with moderate intellectual disabilities of primary school age is carried out. The role of labor education in the development of a child of primary school age is described. The system of labor education of young schoolchildren with moderate intellectual disabilities is considered. Peculiarities and level of formation of labor skills in children of primary school age with moderate intellectual disabilities have been studied. Recommendations for corrective work aimed at the development of socialization and the formation of independence in children of primary school age with moderate intellectual disabilities have been developed and experimentally tested. The analysis of efficiency of correctional occupations on labor activity is made.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.citationЗахарова Д. І. Особливості трудового виховання дітей з помірними інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного віку : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 016 Спеціальна освіта / Д. І. Захарова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. здоровʼя людини, реабілітології і спец. психології. – Харків, 2022. – 56 с. : табл.uk_UA.UTF-8
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/7631
dc.language.isoukuk_UA.UTF-8
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковородиuk_UA.UTF-8
dc.subjectсоціалізаціяuk_UA.UTF-8
dc.subjectтрудове вихованняuk_UA.UTF-8
dc.subjectкорекційна роботаuk_UA.UTF-8
dc.subjectsocializationuk_UA.UTF-8
dc.subjectlabor educationuk_UA.UTF-8
dc.subjectcorrectional workuk_UA.UTF-8
dc.titleОсобливості трудового виховання дітей з помірними інтелектуальними порушеннями молодшого шкільного вікуuk_UA.UTF-8
dc.title.alternativeFeatures of labor education of children with moderate intellectual disabilities of primary school ageuk_UA.UTF-8
dc.typeOtheruk_UA.UTF-8
Файли
Колекції
2022