Digital Citizenship та штучний інтелект: новий вимір персоналізованого навчання
Завантаження...
Дата
2024-12-10
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Національний університет фізичного виховання і спорту України, Liha-Pres
Анотація
У статті досліджується інтеграція штучного інтелекту в освітній процес, що відкриває нові горизонти для розвитку цифрового громадянства. Завдяки ШІ можна створювати інтерактивні навчальні середовища, які стимулюють активне навчання, творчість та співпрацю. Персоналізований підхід, який забезпечує ШІ, дозволяє учням/студентам не лише краще опанувати теоретичні знання та технічні навички, але й розвинути критичне мислення, цифрову етику та е-громадянську активність необхідні для навігації в інформаційно-цифровому просторі. Ефективне використання ШІ в освіті вимагає комплексного підходу, що включає не лише технологічні аспекти, але й етичні, екологічні, соціальні та політичні. Таким чином, інтеграція ШІ в освіту сприятиме формуванню відповідальних цифрових громадян, здатних не лише ефективно використовувати цифрові технології, але й активно та конструктивно впливати на суспільно-політичні процеси. Впровадження цифрового громадянства є необхідною умовою для прогресу е-демократії та підвищення адаптивності суспільства до цифрових змін.
The article explores how the integration of artificial intelligence into the educational process opens up new horizons for the development of digital citizenship. Thanks to AI, it is possible to create interactive learning environments that stimulate active learning, creativity and collaboration. The personalized approach provided by AI allows students not only to better master theoretical knowledge and technical skills, but also to develop critical thinking, digital ethics and e-civic activity necessary for navigating the information and digital space. The effective use of AI in education requires a comprehensive approach that includes not only technological aspects, but also ethical, environmental, social and political ones. Thus, the integration of AI into education will contribute to the formation of responsible digital citizens who are able not only to effectively use digital technologies, but also to actively and constructively influence socio-political processes. The implementation of digital citizenship is a necessary condition for the progress of e-democracy and increasing the adaptability of society to digital changes.
Опис
Ключові слова
Digital Citizenship, штучний інтелект, персоналізоване навчання, artificial intelligence, personalized learning
Цитування
Калюжна Ю. І. Digital Citizenship та штучний інтелект: новий вимір персоналізованого навчання. Інтеграція штучного інтелекту в освіту – виклики та можливості : зб. тез наук.-метод. доп. Всеукр. наук.-пед. підвищ. кваліфікації, (Київ, 10 груд. 2024 р. – 20 січ. 2025 р.). Київ ; Львів ; Торунь, 2025. Ч. 1. С. 341–344.