Формування світогляду учнів засобами застосування інтерактивних технологій

Завантаження...
Зображення мініатюри
Дата
2024-05-04
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У статті розглянуто формування світогляду учнів засобами застосування інтерактивних технологій. Застосування інтерактивних технологій в освітньому процесі є важливим моментом у подоланні проблеми незацікавленості учнів, надаючи учням можливість активної участі та використання різноманітних медіа та засобів, які «включають» їхню увагу та полегшують сприйняття інформації. Крім того, інтерактивні технології створюють можливість персоналізації навчання, враховуючи індивідуальні особливості та інтереси учнів. Це сприяє ефективному формуванню їхнього світогляду. The article examines the formation of students' worldview through the use of interactive technologies. The use of interactive technologies in the educational process is an important point in overcoming the problem of student disinterest, providing students with the opportunity to actively participate and use various media and tools that "turn on" their attention and facilitate the perception of information. In addition, interactive technologies create an opportunity to personalize learning, taking into account the individual characteristics and interests of students. This contributes to the effective formation of their worldview.
Опис
Ключові слова
освітній процес, інтерактивні технології, формування світогляду, студентські роботи, educational process, interactive technologies, worldview formation, student works
Цитування
Задорожна В. Формування світогляду учнів засобами застосування інтерактивних технологій / В. Задорожна // Студентські ініціативи: теорія і практика початкової освіти : матеріали V наук.-практ. інтернет-конф. здобувачів першого (бакалавр.) рівня вищ. освіти першого року навчання, Харків, 4 трав. 2024 р. / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди ; [за заг. ред. О. А. Мкртічян]. – Харків, 2024. – С. 20.