ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorМіщенко, Р. Г.
dc.date.accessioned2023-04-04T12:50:28Z
dc.date.available2023-04-04T12:50:28Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі досліджено методику формування математичної компетентності дітей дошкільного віку. Визначено і теоретично обґрунтовано методику формування математичної компетентності дітей дошкільного віку (підвищення мотивації шляхом урізноманітнення методів, форм, прийомів і засобів навчання логіки і математики; активізації творчого підходу у процесі навчання; формування готовності застосовувати сучасні інформаційні технології з метою розвитку математичної компетентності); конкретизовано показники сформованості математичної компетентності дітей за кожним критерієм; з’ясовано рівні (низький, достатній, високий, творчий) сформованості математичної компетентності дітей дошкільного віку; розроблено та експериментально апробовано методику формування математичної компетентності дітей дошкільного віку з урахуванням сучасних вітчизняних і закордонних напрацювань щодо формування математичної компетентності дітей. The qualification work investigates the methodology of forming the mathematical competence of preschool children. The methodology for the formation of mathematical competence of preschool children is defined and theoretically substantiated (increasing motivation by diversifying the methods, forms, techniques and means of teaching logic and mathematics; activation of creativity in the learning process; formation of readiness to use modern information technologies to develop mathematical competence); indicators of the formation of of children's mathematical competence according to each criterion; the levels (low, sufficient, high, creative) of the formation of mathematical competence of preschool children are determined; the methodology for the formation of mathematical competence of preschool children is developed and experimentally tested, taking into account modern domestic and foreign developments in the formation of children's mathematical competence.
dc.identifier.citationМіщенко Р. Г. Формування математичної компетентності дітей дошкільного віку : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошк. освіта / Р. Г. Міщенко ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. – Харків, 2022. – 115 с. : іл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/10708
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectматематична компетентність
dc.subjectдіти дошкільного віку
dc.subjectпроцес навчання
dc.subjectінформаційні технології
dc.subjectmathematical competence
dc.subjectpreschool children
dc.subjectlearning process
dc.subjectinformation technology
dc.titleФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ
dc.title.alternativeFORMATION OF MATHEMATICAL COMPETENCE OF PRESCHOOL CHILDREN
dc.typeOther
Файли
Колекції
2022