СЕНСОРНИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ В УМОВАХ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА СІМ’Ї
Завантаження...
Дата
2024
Автори
Назва журналу
ISSN журналу
Назва тому
Видавець
Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
Анотація
У даному дослідженні вивчено проблему сенсорнопізнавальних здібностей дітей середнього дошкільного віку. Виявлено педагогічні умови, що сприяють оптимальному розвитку сенсорно-пізнавальних здібностей дітей та ефективній взаємодії між сім'єю та закладом дошкільної освіти у цьому процесі. У практичній частині роботи запропоновано методику розвитку сенсорно-пізнавальних здібностей, враховуючи індивідуальні особливості дітей та умови їхнього розвитку як у дошкільному закладі, так і в сім'ї.
This study examines the problem of sensory and cognitive abilities of children of middle preschool age. The pedagogical conditions that contribute to the optimal development of children's sensory and cognitive abilities and effective interaction between the family and preschool education institution in this process are identified. In the practical part of the work, the methodology for the development of sensory and cognitive abilities is proposed, taking into account the individual characteristics of children and the conditions of their development both in the preschool institution and in the family.
Опис
Ключові слова
сенсорний розвиток, сенсорно-пізнавальні здібності, ігрові технології, партнерська взаємодія, індивідуальні особливості, sensory development, sensory and cognitive abilities, game technologies, partnership interaction, individual characteristics
Цитування
Волчкович Ю. О. Сенсорний розвиток дітей середнього дошкільного віку в умовах закладу дошкільної освіти та сім’ї : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. теорії, технологій і методик дошк. освіти. Харків, 2024. 48 с. : іл. + дод.