Психологічні особливості подолання професійних стереотипів майбутніх вихователів ЗДО

Спрощена сторінка документа
dc.contributor.authorТараннікова, А. А.
dc.date.accessioned2024-05-17T07:34:52Z
dc.date.available2024-05-17T07:34:52Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractУ кваліфікаційній роботі здійснено аналіз психолого-педагогічної та методичної літератури, досліджено розвиток поняття «стереотип» як предмету психологічного дослідження, особливості характеристик професійних стереотипів педагогічних працівників ЗДО та шляхи подолання професійних стереотипів вихователів ЗДО. Експериментально досліджено психологічні особливості організації та методичні засади подолання професійних стереотипів майбутніх вихователів. Розроблено та впроваджено програму профілактики виникнення та подолання професійних стереотипів у майбутніх вихователів ЗДО. Запропоновано методичні рекомендації щодо подолання професійних стереотипів вихователів ЗДО. In the qualification work, an analysis of psychological-pedagogical and methodical literature was carried out, the development of the concept of "stereotype" as a subject of psychological research, the characteristics of professional stereotypes of pedagogical workers of special education and ways to overcome professional stereotypes of teachers of special education were investigated. The psychological features of the organization and methodical principles of overcoming professional stereotypes of future educators were experimentally investigated. A program for the prevention of emergence and overcoming of professional stereotypes among future teachers of special education has been developed and implemented. Methodological recommendations for overcoming professional stereotypes of teachers of early childhood education are proposed.
dc.identifier.citationТараннікова А. А. Психологічні особливості подолання професійних стереотипів майбутніх вихователів ЗДО : кваліфікац. робота на здобуття освіт. ступеня магістр : спец. 012 Дошкільна освіта / А. А. Тараннікова ; Харків. нац. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди, каф. психол. та пед. антропології. – Харків, 2024. – 55 с. : табл. + дод.
dc.identifier.urihttps://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/14948
dc.language.isouk
dc.publisherХарківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди
dc.subjectпрофесійний стереотип
dc.subjectстереотипізація
dc.subjectпрофесіоналізація особистості
dc.subjectдошкільне середовище
dc.subjectдошкільна освіта
dc.subjectprofessional stereotype
dc.subjectstereotyping
dc.subjectprofessionalization of personality
dc.subjectpreschool environment
dc.subjectpreschool education
dc.titleПсихологічні особливості подолання професійних стереотипів майбутніх вихователів ЗДО
dc.title.alternativePsychological features of overcoming professional stereotypes of future educators preschool education institutions
dc.typeOther
Файли
Колекції
2024